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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,回答下列問題:

(1)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是;制取氧氣文字表達式_______________________

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣裝置是_________,文字表達式_______________________;

我不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_______________________;

(3)在學習了實驗室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“……已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取。……”請幫他解決下列問題:

實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選_________收集氨氣可以選_________。

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式:_______________________;。

【答案】 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 BC 過氧化氫+氧氣 可以控制反應速率 A F 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; (2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選固液常溫型,故選B或C,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是通過注射器可以控制反應速率。文字表達式為過氧化氫+氧氣(3)實驗室用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小可以用向下排空氣法收集,即用F裝置收集;(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于碳單質的說法中,錯誤的是(

A.碳元素組成的單質包括一氧化碳和二氧化碳

B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的

C.單質碳的化學性質在常溫下是不活潑的

D.單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

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【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法.

(1)核電荷數為118的元素的原子結構示意圖等信息如圖,回答下列問題:

①請畫出17號元素原子結構示意圖__________,13號元素在化學反應中比較容易________(得到失去”)電子,變成_________(填離子符號)。

2號元素化學性質相似的元素是__________號元素(填數字)

③在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ______________。

④下圖表示碘元素的 _____(原子、陽離子陰離子”)結構示意圖。由圖可知,碘元素應位于元素周期表中的第______周期。

(2)能將下列物質:空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵中的氧氣、鐵粉、氮氣分為一類的依據是 ____________。

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【題目】碘元素對人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生。

如圖是某品牌加碘鹽的標簽,請回答下列問題。

(1)碘酸鉀的相對分子質量為:_____________;

(2)碘酸鉀中K、I、O三種元素的質量比為:_____;

(3)碘酸鉀中I元素的質量分數為:__________(4)根據有關數據估算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質量范圍是_____。(填字母序號)

A25~51mg B15~30mg C50.6~101.2mg

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【題目】農作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃.這時需施用的化肥是(

A.KCl B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO42

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a.向B、CE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明:____________。

⑵進行操作b時觀察到的現象是_________________

⑶由此可以得到的實驗結論是(從分子的角度回答)①___________,

________________________________。

⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________。

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【題目】為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

.驗證水的組成元素

步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a

b。關閉活塞,接通電源。一段時間后關閉電源。

步驟二:檢驗管中氣體。

(1)Na2SO4在水中能解離出自由的離子,增強了水的導電性。

(2)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到________________,則證明氣體為H2;若觀察到_____,則證明氣體為O2

(3)某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質量是否發(fā)生變化。其原因是___

(4)若要確定水中氫、氧元素的原子個數比,需要測定_________。

Ⅱ結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a儀器的名稱:a______________________

(2)A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學反應方程式__________ ,若用B裝置來制取氣體,要控制反應的速率,應將長頸漏斗改為___________

(3) 用鋅粒和稀硫酸為原料并選用裝置C制取氫氣,在反應過程中,關閉導氣管上的活塞,過一會兒反應就會停止,其原因是_________________;

(4) 水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣___________

Ⅲ氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.

(1)裝置I中的現象是_______

(2)裝置H的作用是_______。

(3)根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為______。(“K”、“L”“M”)

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【題目】把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和氫氣的集氣瓶按下圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),B中需要很長時間才能達到同樣的效果。由此現象不能得出的結論是 ( )

A. 分子由原子構成 B. 分子間有間隔

C. 二氧化氮的密度比氫氣大 D. 分子是不斷運動的

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【題目】當前,我國正積極轉變經濟增長方式,大力發(fā)展高科技新興產業(yè).下列各項新興產業(yè)中,與化學研究幾乎無關的是( 。

A. 研究開發(fā)新能源汽車

B. 研制抗癌新藥

C. 制造具有特殊功能的新型材料

D. 設計新程序,開發(fā)電腦功能

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