實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液的分解速率很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率 |
分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑.要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,一般要注意從三個(gè)方面入手進(jìn)行:一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學(xué)反應(yīng)速率;二是探究反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變;三是探究化學(xué)反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
解答 解:(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一探究Al2O3對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.實(shí)驗(yàn)1的步驟是:將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復(fù)燃,可見(jiàn)常溫下過(guò)氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復(fù)燃,可見(jiàn),Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率.但不能說(shuō)Al2O3就是過(guò)氧化氫的催化劑.故填:裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條;
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量,可知實(shí)驗(yàn)三是探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾可得到Al2O3,必須經(jīng)過(guò)洗滌、烘干后才稱量,減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差.如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,也不能說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.要驗(yàn)證氧化鋁是否呢給充當(dāng)催化劑,還需要驗(yàn)證反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變.
故填:化學(xué)反應(yīng)前后Al2O3質(zhì)量是否發(fā)生改變;稱量;質(zhì)量;化學(xué).
點(diǎn)評(píng) 此題探究Al2O3是不是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.中考有關(guān)催化劑的考查主要集中在催化劑的作用和探究某物質(zhì)是不是過(guò)氧化氫或氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑.催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,必須同時(shí)具備上述特點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | ①缺鋅會(huì)引起食欲不振,發(fā)育不良 ②喝汽水后打嗝,是因?yàn)闇囟仍礁邭怏w溶解度越小 | B | ①使用銨態(tài)氮肥注意不能和堿性物質(zhì)混合 ②活性炭可吸附水中的色素和異味 |
C | ①石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石 ②碎雞蛋殼加入食醋,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w | D | ①洗滌劑具有乳化作用 ②煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +7 | B. | +6 | C. | +3 | D. | +2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉 | |
B. | 金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
C. | 地殼資源中含量最多的元素是鐵元素 | |
D. | 空氣是一種重要的自然資源,它是由氧氣和氮?dú)鈨煞N氣體組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
類 別 | 單 質(zhì) | 氧化物 | 鹽 |
化學(xué)式 | C | SO2 | Fe2(SO4)3(或KNO3) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫溶液的濃度相同 | |
B. | 催化劑的質(zhì)量一定相同 | |
C. | 反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同 | |
D. | 反應(yīng)容器的體積一定相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
鑒別對(duì)象 | 方法、現(xiàn)象、結(jié)論 | |
① | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的為硬水 |
② | 氧化銅粉末和炭粉 | 分別灼燒,消失的是炭粉 |
③ | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 分別點(diǎn)燃,有刺激性氣味的為聚氯乙烯 |
④ | 氫氧化鉀溶液和食鹽水 | 分別加入稀鹽酸,有水生成的是氫氧化鉀溶液 |
⑤ | 二氧化碳和氧氣 | 分別通入石灰水中,使石灰水變渾濁的是二氧化碳 |
A. | 僅①②③ | B. | 僅①③⑤ | C. | 僅②③④ | D. | 僅②③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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