分析 (1)該圖所示的實驗為燃燒條件的探究實驗,放置于銅片上的白磷燃燒,而水中白磷、銅片上的紅磷均不能燃燒,通過現(xiàn)象的對比與分析,可得出燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點;
(2)可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論;
(3)硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,沒有氣體參加或生成,所以左右肯定平衡.
解答 解:(1)②處的白磷的溫度也達到了其著火點,但由于處于水中而不能與氧氣接觸,因此沒有燃燒;①②對比,可判斷燃燒需要有氧氣的支持,沒有氧氣時即使溫度達到可燃物的著火點,可燃物也不能燃燒;所以,對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸;③處的紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸,但因溫度未能達到其著火點,也沒有發(fā)生燃燒;①③對比,說明燃燒需要溫度達到著火點,溫度不能達到著火點時,即使與氧氣充分接觸,可燃物也不能發(fā)生燃燒;
(2)二氧化碳溶于水并和水反應(yīng),導致瓶內(nèi)的壓強變小,塑料瓶變癟,化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(3)硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;沒有氣體參加或生成,所以左右肯定平衡.
故答案為:(1)氧氣;溫度達到著火點;
(2)塑料瓶變癟;二氧化碳溶于水并和水反應(yīng);CO2+H2O═H2CO3;
(3)等于.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性 | |
C. | 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
配 料 | 含 碘 量 |
氯化鈉、碘酸鉀 | (20mg~40mg)/kg |
貯藏指南 | 食用方法 |
避熱、避光、密封 | 勿長時間燉炒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒生成大量的白霧 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體,同時發(fā)光放熱 | |
D. | 黃色的硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù)為12 | |
B. | 核外有3個電子層 | |
C. | 該圖表示的微粒是一種離子 | |
D. | 在化學反應(yīng)中,易失去最外層上的2個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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