17.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器

(1)若補充儀器鐵架臺和酒精燈(填儀器名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若要制備并檢驗二氧化碳(不必收集),需補充的一種溶液是澄清的石灰水,完成此實驗需要的儀器有ABCD(選填序號).

分析 (1)根據(jù)實驗室各種儀器的名稱、用途和使用方法,以及高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來分析;
(2)根根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,結合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.

解答 解:(1)若補充鐵架臺和酒精燈,就能利用高錳酸鉀、試管、鐵架臺、集氣瓶、酒精燈、帶導管的單孔橡皮塞等制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:酒精燈;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以檢驗二氧化碳氣體通常用澄清的石灰水;該反應屬于固液常溫下的反應,所以選擇儀器ABD來組裝制取二氧化碳的裝置,可在試管中加入澄清的石灰水,將氣體通入即可;故填:澄清的石灰水;ABCD.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,下圖所示實驗是我們所熟悉的.

(1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①②說明物質燃燒需要氧氣;對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要溫度達到著火點.
(2)圖B是二氧化碳的性質試驗,將有收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶內加入少量水后立即旋緊瓶塞時觀察到的現(xiàn)象為塑料瓶變癟,其原因是二氧化碳溶于水并和水反應,化學方程式為CO2+H2O═H2CO3
(3)如圖 C所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應,已知:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,此實驗中反應前的質量等于(填“大于”,“小于”,“等于”)反應后的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言,請你用化學用語填空.
(1)2個氧分子:2O2;
(2)鎂離子:Mg2+;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)氧化鉀:K2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請依據(jù)下列圖示會化學符號回答相關問題.

(1)以上圖示或符號中共涉及的非金屬元素有三種.
(2)②所表示的微粒符號是O2-
(3)③中符號,可以表示一個Cl原子,還可以表示氯元素.
(4)④中符號中數(shù)字“2”的含義是1個五氧化二磷分子中含有2個磷原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質間的轉化不能一步完成的是(  )
A.H2O→H2B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOHD.KNO3→NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.A和B可發(fā)生如下反應:3A+2B=A3B2,某學生做了3次該實驗(每次均充分反應),反應前A和B的質量和都是10g,有關實驗數(shù)據(jù)見表:X:Y的比值可能為( 。
序號反應前A的質量反應前B的質量反應后A3B2的質量
18g2g6g
24g6g6g
3xgyg9g
A.3:7或3:2B.7:3或2:3C.3:7或2:3D.7:3或3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.近幾年的雪災對我國南方的電力、交通造成很大的危害,有一種融雪劑含有Na2SiO3,Na2SiO3中Si元素的化合價為( 。
A.+4價B.+3價C.+2價D.+1價

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列事例中,不是通過化學反應提供能量的是( 。
A.
        蓄電池放電
B.
       水力發(fā)電
C.
內燃機做功沖程
D.
  火箭點火升空

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

(1)分別寫出硬質玻璃管和試管內產生的現(xiàn)象紅色粉末變成黑色;澄清的石灰水變渾濁
(2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請寫出其中的一點.

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