12.化學(xué)實驗里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置

(1)指出儀器的名稱:a長頸漏斗,b水槽;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE(填序號),化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室用F室制取二氧化碳的收集裝置應(yīng)選擇C(填序號).發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實驗室用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果稀鹽酸與鐵反應(yīng),導(dǎo)致制取的CO2氣體不純.
(3)氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體,其水溶液稱氨水.實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣,則發(fā)生裝置為A,反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室中制取氧氣與二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣與二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置以及金屬的性質(zhì)來分析;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可生成氨氣,因此需要加熱;將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:無色變紅色,因為氨氣的水溶液稱為氨水,氨水能使無色變紅色.

解答 解:(1)a是長頸漏斗,b是水槽;故填:長頸漏斗;水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可以選用裝置C或E收集;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇裝置C來收集二氧化碳;實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.B裝置適用于固液常溫下制氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),因為稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣,導(dǎo)致制取的CO2氣體不純;故填:AC或AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;稀鹽酸與鐵反應(yīng),導(dǎo)致制取的CO2氣體不純;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可生成氨氣,因此需要加熱,所以選擇裝置A來制。患訜崧然@和氫氧化鈣兩種固體生成氯化鈣、水和氨氣;將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:無色變紅色,因為氨氣的水溶液稱為氨水,氨水能使無色變紅色;故填:A;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;溶液變紅.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氨水的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.炭在空氣中燃燒:發(fā)白光,放熱
B.將鋁片加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中:白色固體表面有氣泡,固體減少至消失,放熱
C.將生石灰放入水中:放熱,水沸騰
D.氫氣在空氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.生活中的下列做法,你認(rèn)為不合理的是(  )
A.木柴燃燒時,把木柴架空B.油鍋著火時,用水滅火
C.用鉛筆芯粉末打開生銹的鎖頭D.用過的菜刀涂食用油防銹:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題:

(1)存儲方法中“防潮濕”,說明該加碘鹽具有的物理性質(zhì)是易溶于水.
(2)碘酸鉀中鉀元素、氧元素的質(zhì)量比是39:48.
(3)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214,則碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%(結(jié)果精確到0.1%).
(4)一包加碘鹽中含有的碘酸鉀的質(zhì)量是17mg(結(jié)果精確到1mg).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項ABCD
實驗
設(shè)計
實驗
目的
用小木條探究蠟燭三層火焰的溫度高低探究:石蠟燃燒后有
二氧化碳生成
紅磷燃燒測定空氣中
氧氣的含量
驗證:分子在不停地運(yùn)動
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與實驗

【探究活動1】證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【探究活動2】能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?
【設(shè)計實驗】小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個實驗.
【小資料】a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色;b.無水醋酸是一種酸,常溫下為無色液體;
(1)實驗①、②的實驗?zāi)康氖亲C明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使變色硅膠變色;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗;
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是試管③中的變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管①②中的變色硅膠不變色.
【探究活動3】能否通過測量酸和堿反應(yīng)過程的pH,溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生?取一定量的稀鹽酸,逐滴均勻滴加NaOH溶液,用電子傳感器實時獲得溶液的pH,溫度曲線如圖3
(4)由圖3 你得到的認(rèn)識請寫出兩條:溶液的pH增大、中和反應(yīng)放熱.
(5)除了上述方法之外,還可以按照如表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),說出對應(yīng)的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量稀鹽酸,再加入少量氧化銅若生成藍(lán)色沉淀則酸、堿沒有發(fā)生反應(yīng)
若生成藍(lán)色溶液則酸、堿發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將6.2克氧化鈉(Na2O)加到質(zhì)量為m的水中,完全反應(yīng)后,得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的溶液.在該溶液中加入50克稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng).
求:(1)計算m的值.
  (2)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
   (3)若要使反應(yīng)后的氯化鈉溶液成為20℃時的飽和溶液,至少要蒸發(fā)掉多少克水?(20℃時,氯化鈉的溶解度為36克)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)能否進(jìn)行
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2016年冬,“霧霾”籠罩我區(qū).下列關(guān)于霧霾的有關(guān)說法或治理措施不科學(xué)的是( 。
A.禁止焚露天燒垃圾
B.增大綠化面積,植樹造林
C.調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、控制污染源
D.只要帶口罩,就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害

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同步練習(xí)冊答案