3．已知硝化甘油的化學(xué)式為C3H5（ONO2）3，該物質(zhì)一個分子中共有20個原子，其中碳、氫元素質(zhì)量比為36：5．

分析 根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計算公式進行計算即可，元素的質(zhì)量比就是相對原質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比．

解答 解：化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中該原子的原子個數(shù)，所以每個分子中的原子個數(shù)為：3+5+3+9=20；
碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×5）=36：5．
故答案為：20；
36：5．

點評 本題考查了根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計算，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的公式進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6），導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
（查閱資料）1．目前，常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
2．NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
（提出問題）反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
（假設(shè)猜想）根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）②，理由是只有②中產(chǎn)生的氣體中含有有刺激性氣味的氣體．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺，并驗證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時看到D中出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（實驗結(jié)論）根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式：6CO（NH2）2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．有一包從海水中獲得的粗鹽，經(jīng)過初步的提純已不含不溶物．課外活動小組對它的成分進行探究，并將粗鹽進一步提純．
探究一  這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作，估計該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．
現(xiàn)實驗驗證這種推測：
取樣并溶解，并加入適量NaOH溶液，目的是檢驗有沒有MgCl2（填化學(xué)式）；接著再加適量的Na2CO3溶液，目的是檢驗有沒有CaCl2（填化學(xué)式）．
實驗證明，這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是CaCl2．
探究二 這包粗鹽中 NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面步驟繼續(xù)進行實驗：
①稱取一定質(zhì)量的樣品；
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
⑤濾液在進行某一操作后，移入蒸發(fā)皿，得到純凈固體B；
⑥稱量實驗中得到的某種固體．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到同一種儀器玻璃棒（填名稱）；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②中的目的是加速溶解，在步驟⑤的目的是轉(zhuǎn)移固體．
（3）步驟③中加入的試劑是碳酸鈉，步驟⑤進行的“某一操作”是加入鹽酸，目的是除去多余的碳酸鈉；
（4）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是A還是固體BA （填A(yù)或B），你不選擇稱量另一種固體的理由是含有生成的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列各組物質(zhì)中，都含有少量的雜質(zhì)，只要求寫除去雜質(zhì)化學(xué)方程式
①CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
②KCl（KClO3）2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
③KNO3（KCl）NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓；
④NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
⑤FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．汽水B．鐵水C．牛奶D．泥水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，例如：
（1）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂，原因是集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙，相應(yīng)的改進措施是在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙．
（2）用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
【假設(shè)】
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有HCl．
【實驗探究】
Ⅰ．小英的探究：
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)①用一支試管另取少量
原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中		步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水變渾濁或未變渾濁		步驟②中反應(yīng)方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑
步驟③可能的反應(yīng)方程式略．
實驗結(jié)論：
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ．小青的探究
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
探究氣體X
中是否含有
氯化氫氣體
將氣體X通入硝酸銀
溶液		有白色沉淀生成反應(yīng)方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
實驗結(jié)論：氣體X中含有
氯化氫氣體
【實驗反思】
Ⅲ．同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，選用如圖所示的實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．
則其中試管A內(nèi)應(yīng)放入硝酸銀溶液，其作用是檢驗并除掉氯化氫氣體；試管B內(nèi)應(yīng)放入硝酸銀溶液，其作用是驗證氯化氫是否除盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號
名稱1個硫原子+3價的鋁元素1個硫酸根離子2個氮氣分子
化學(xué)符號S$\stackrel{+3}{Al}$SO42-2N2
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①最簡單的有機物CH4
②雞蛋殼的主要成分CaCO3
③空氣中含量最多的氣體N2
④最常用的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將鐵片投入下列溶液中，過一會兒取出稱量，固體質(zhì)量變大的是（　　）
A．稀硫酸B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的原子，容易失去電子的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案