13.試管是初中化學實驗室中最常見的儀器,在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學實驗中的應(yīng)用.
示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中.

舉例:圖③的試管口向上傾斜約與水平面成45°角,應(yīng)用在給試管中的液體藥品加熱(合理均可).

分析 根據(jù)試管的用途和使用時的注意事項回答.

解答 解:根據(jù)試管的用途和使用注意事項可知:圖②試管口向下應(yīng)在放置試管或排空氣法收集氣體時用;圖③的試管口向上傾斜約與水平面成45°角,應(yīng)用在給試管中的液體藥品加熱或取用液體藥品;圖④的試管橫放,應(yīng)用在向試管中加入密度較大的塊狀固體藥品.
故答案為:圖③的試管口向上傾斜約與水平面成45°角,應(yīng)用在給試管中的液體藥品加熱(合理均可).

點評 儀器的名稱和用途,以及使用方法和注意事項,是實驗考查的基本內(nèi)容,也是考查熱點之一,歷年中考,不論分值多少,總有題目出現(xiàn),所以要引起重視.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這一變化屬于物理變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.從H、O、C、N、Na、Ca、S七種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學式填空(每空只填一種物質(zhì)的化學式)
(1)農(nóng)業(yè)上用來改良土壤、降低土壤酸性的是Ca(OH)2
(2)雪碧飲料中含有的酸H2CO3
(3)廣泛用作食品干燥劑的是CaO
(4)廚房用的酸性調(diào)味品CH3COOH
(5)汽車用鉛蓄電池中含有的酸H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項符合如圖所示關(guān)系的是( 。
ABCD
X物理變化化合反應(yīng)純凈物空氣
Y化學變化氧化反應(yīng)混合物氮氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
讀取液體體積
B.
傾倒液體
C.
滴加液體
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】
a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗(1)為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
從實驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn>Fe(填“<”“=”“>”).
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動性越強,反應(yīng)越劇烈).
實驗(2)為探究猜想b,小組同學設(shè)計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是通過注射器往右移動的體積判斷生成氫氣的體積.所用藥品,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗編號
選用金屬(均取2g)鹽酸質(zhì)量分數(shù)(均取50mL)每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
1分鐘1-2分鐘2-3分鐘3-4分鐘4-5分鐘前5分鐘共收集氣體
鋅片15%2.916.911.09.27.648.5
鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是其他條件相同時,鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈.
【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因由慢到快然后逐漸減慢;鋅與稀鹽酸反應(yīng)放熱,隨著反應(yīng)的進行,溫度升高,所以速度越來越快,一段時間后,鹽酸被消耗,鹽酸濃度變小,反應(yīng)速率減慢.
通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響固體的表面積(寫一條即可).
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽酸溶液反應(yīng),現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質(zhì)量為8(b-a)g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān).下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( 。
A.
銅絲作導(dǎo)線
B.
氫氣作高能燃料
C.
新材料制成隔水透氣鳥籠
D.
生鐵制成鐵鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活離不開金屬:
(1)在食品包裝袋中放一小包鐵粉作“雙吸劑”,其能保鮮食品的原理為鐵粉能吸收O2和H2O.
(2)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高、密度小、可塑性好、易于加工,鈦合金與人體有很好的”相容性’,鈦合金價格昂貴.根據(jù)它們的主要性能,下列用途切合實際的是A
A 用來作保險絲  B 用于制造航天飛機  C 用來制假肢   D 用于制造船舶
(3)小斌想到在學習金屬活動性時沒有鈦,為了了解鈦與常見金屬鐵、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下實驗:將金屬鈦放在稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,將鐵放入硫酸銅溶液中,有紅色固體析出;將鐵片放在四氯化鈦溶液中無現(xiàn)象,根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出鐵、鈦、銅的活動性由強到弱的順序是鈦、鐵、銅
(4)鐵是人體所需的微量元素,新鮮的鴨血中鐵含量極為豐富,因此食用鴨血有預(yù)防貧血癥的功效.
(5)自然界中的金屬都存在于礦物質(zhì)中,赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱得到銅,請將反應(yīng)的方程式補充完整:2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2,若用此方法冶煉金屬銅,尾氣不加以處理直接排放,會造成的后果是酸雨.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗中無明顯現(xiàn)象的是( 。
A.NaHCO3溶液中滴入稀鹽酸B.將稀鹽酸加入NaOH溶液
C.將NH4NO3加入蒸餾水中并不斷攪拌D.將(NH42SO4和熟石灰混合研磨

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