5．在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了空氣、氧氣、水、碳、二氧化碳、氧化銅、鐵、鋁、硫酸、氫氧化鈉、和氯化鈉，要學(xué)會(huì)按照組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類：
（1）你會(huì)根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，把上述物質(zhì)進(jìn)行分類嗎？
（2）在化合物中，你可以按照組成的差異把上述物質(zhì)中屬于化合物的物質(zhì)進(jìn)行分類，并標(biāo)明類別名稱．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物

解答 解：（1）根據(jù)物質(zhì)組成 混合物 空氣
純凈物  氧氣、水、碳、二氧化碳、氧化銅、鐵、鋁、硫酸、氫氧化鈉、和氯化鈉
（2）化合物根據(jù)組成 氧化物：水、二氧化碳、氧化銅
酸：硫酸
堿：氫氧化鈉
鹽：鹽

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物品的有效成分及用途對(duì)應(yīng)不正確的是（　　）
ABCD
用品
有效成分NaClC12H22O11Ca（OH）2CO（NH2）2
用途烹調(diào)調(diào)味品食品甜味劑改良酸性土壤復(fù)合肥料
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列方案正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A中和土壤酸性加入氫氧化鈉
B制備FeCl2溶液用鐵銹和稀鹽酸
C鑒別固體NH4NO3和固體NaOH加入水
D鑒別硫酸銨和氯化鈉加入硝酸銀溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，下列對(duì)物質(zhì)的微觀解釋正確的是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)闃?gòu)成他們的原子不同
B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，是因?yàn)樗鼈兊脑幼钔鈱与娮訑?shù)都是8個(gè)
C．酸、堿、鹽中顯堿性主要是其溶液中含有OH- （含有OH-溶液都顯堿性）
D．在一定條件下，高錳酸鉀、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)樗麄兌己醒踉?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）鏡子背面、暖水瓶瓶膽表面鍍的金屬是Ag；
（2）NH4+中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4+；
（3）碘酒溶液中的溶劑是C2H5OH；   
（4）三個(gè)硫離子3S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
糧食釀酒		B．
面紗織布		C．
火藥應(yīng)用		D．
瓷器燒制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)回答：
④B框中的物質(zhì)屬于單質(zhì)（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③氧化物）．
⑤此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
⑥此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是分子．
⑦此反應(yīng)是否否（填是或否）屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒艿玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．蔗糖B．氯化鈉C．酒精D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸B．
加熱液體
C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．稱量氫氧化鈉固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案