【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

1寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①

2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 填序號(hào),下同,氣體的收集裝置為 ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

3實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集的主要步驟有:

①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是 。填寫編號(hào)

4實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

5甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰均為固體的方法制取甲烷。她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 填序號(hào);收集甲烷氣體可以選擇的裝置是 填序號(hào)

【答案】1①試管②集氣瓶

2A、C或E KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3②①④③⑥⑤4B H2O2→H2O+O25AD或E

【解析】

試題分析:1儀器的識(shí)記:①試管②集氣瓶

2氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),選用的氣體發(fā)生裝置為A收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,氧氣不易溶于水且密度比空氣大,故收集裝置為C或E;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集的主要步驟是:②檢查氣密性,①裝入藥品,④加熱,③收集氣體,⑥從水中取出導(dǎo)管,⑤停止加熱。諧音記憶為:茶莊定點(diǎn)收利息,故正確順序?yàn)椋?/span>②①④③⑥⑤

4實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,屬于固體和液體在常溫下反應(yīng),故選用的氣體發(fā)生裝置為B,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:H2O2→H2O+O2

5加熱醋酸鈉和堿石灰均為固體的方法制取甲烷。屬于固固加熱型,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;甲烷難溶于水,密度比空氣小的氣體,故收集甲烷氣體可以選擇的裝置是:D或E

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器的名稱:①_______________,②_________________.

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置 ;這樣改動(dòng)是為了____________________;反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ;

(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先在_____________中添加二氧化錳,再通過(guò)_______________添加過(guò)氧化氫溶液;該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (選序號(hào))

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。如圖是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明。

試回答:1碘酸鉀中碘的化合價(jià)為

2含碘量中的碘是指填序號(hào) 。

A.碘酸鉀 B.碘元素 C.碘分子 D.碘離子

3由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 。

4根據(jù)你生活經(jīng)驗(yàn)寫出碘酸鉀的點(diǎn)物理性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:氫元素_____________、氯離子_____________、硫酸亞鐵_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是( )

A. 鎂條 B. 木炭 C. 紅磷 D. 鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】納米二氧化鈦(TiO2)可凈化室內(nèi)空氣,TiO2Ti的化合價(jià)為( )

A. -4 B. -2 C. +2 D. +4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?/span>3瓶氣體的是( )

A. 觀察氣體顏色 B. 插入燃著的木條

C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列文字表達(dá)式,并標(biāo)明某些反應(yīng)的反應(yīng)類型:

(1)用純凈物制取氧氣: 。

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣: 反應(yīng)類型: 。

(3)氫氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣: 。

(4)鐵絲在氧氣的燃燒: 反應(yīng)類型: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?

【猜想與假設(shè)】

甲認(rèn)為:銅片表面的黑色固體是煙灰。

乙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

丙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

【查閱資料】

(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);

(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑

推知 (填甲、乙、丙)的錯(cuò)誤說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空 有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。

取下膠塞前的現(xiàn)象:

取下膠塞后的現(xiàn)象: 。

乙的猜想正確。

【反思拓展】

(1)實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱,目的是排除了 的干擾。

(2)實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是

(3)通過(guò)對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源的探究,寫出金屬銅與氧氣反應(yīng)文字表達(dá)式 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案