關(guān)于鎂原子與鎂離子的敘述正確的是（　�。�
A、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、它們原子核外有相同的電子數(shù)
C、它們屬于同一種元素
D、兩種微粒都不顯電性
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)鎂原子失去2個電子形成鎂離子，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：A、鎂原子失去2個電子形成鎂離子達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故鎂離子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而鎂原子不穩(wěn)定；故選項說法錯誤．
B、鎂原子失去2個電子形成鎂離子，則它們的核外電子數(shù)不同，故選項說法錯誤．
C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，鎂原子失去2個電子形成鎂離子，鎂原子和鎂離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確．
D、原子不顯電性，鎂原子呈電中性；鎂離子帶2個單位的負電荷，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握原子與離子之間的相互轉(zhuǎn)化、元素的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為l6，某硫原子的相對原子質(zhì)量為32．如果該硫原子的質(zhì)量為m．則該氧原子的質(zhì)量為（　　）
A、0.5mB、2m
C、32mD、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制取味精的原料是谷酸銨（C5H9O4N），它是由
 
種元素組成的，其中C、H、O、N的質(zhì)量比為
 
．則氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分[來源：學(xué)．CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“元素、原子、單質(zhì)或離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有變化的是（　�。�
A、隔夜的米飯變餿
B、點燃氫氣
C、酒精燈忘記蓋帽，長時間酒精變少
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在原子中：
（1）原子的質(zhì)量主要集中在
 
上．
（2）不帶電的微粒是
 
．
（3）帶負電荷的微粒是
 

（4）帶正電荷的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)對應(yīng)正確的是（　�。�
A、2CO+O2═2CO2
B、2HI+Cl2
  △  
.
 
2HCl+I2
C、2HgO═2Hg+O2↑
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，已知：X+YSO4═XSO4+Y；Z+YSO4═ZSO4+Y；Z+H2SO4═ZSO4+H2↑；X+H2SO4（不發(fā)生反應(yīng)），據(jù)此推斷，它們呢的金屬活動性順序正確的是（　　）
A、Z＞X＞Y
B、X＞Y＞Z
C、Y＞X＞Z
D、Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）圖中儀器①、②的名稱分別是：①
 
，②
 

（2）若用裝置F收集02，則氣體應(yīng)從
 
（填a或b）端進入．
（3）甲烷是一種可燃性氣體，實驗室常用AD或AE裝置，加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物制制取甲烷氣體．由此可推得甲烷氣體具有
 
的物理性質(zhì)．
（4）當(dāng)用裝置A與E連接制取和收集氣體時，收集氣體前，應(yīng)先將集氣瓶裝滿水，然后
 
，再將集氣瓶倒立于水槽中．氣體收集完成后，下列操作中，能防止水從水槽倒流入試管的是（填序號）
 
．
①先從水槽取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈
②松開橡皮塞后，再熄滅酒精燈
③先熄滅酒精燈，再從水槽取出導(dǎo)氣管
④先用彈簧夾夾緊膠皮管，再熄滅酒精燈．

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同步練習(xí)冊答案