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為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：
上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有（　�。�
①化學變化中元素種類是不變的；②燃燒時化學能可能轉化為熱能和光能；③化學能可以轉化為機械能；④光能或電能可能轉化為化學能；⑤無機物和有機物可以相互轉化；⑥二氧化碳也是一種重要的資源．
A、①②③B、①②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響,元素在化學變化過程中的特點,物質發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：二氧化碳的轉化過程是一個復雜的過程，這一過程中發(fā)生的變化都是化學變化，所以滿足質量守恒定律．同時在這些變化中化學能和動能、勢能之間相互轉化，有機物和無機物之間也能相互轉化．
解答：解：從圖示中可以看出，二氧化碳的轉化過程是化學變化所以符合質量守恒定律，液化石油氣、汽油、甲醇轉化為二氧化碳是將化學能轉化為熱能和光能，同時將有機物轉化為無機物．二氧化碳在很多工業(yè)和農業(yè)中有大量的應用，所以二氧化碳也是一種重要的資源．
故選D．
點評：二氧化碳雖然能引起溫室效應，但二氧化碳也是一種重要的資源，因為二氧化碳在工業(yè)、農業(yè)等多方面應用廣泛．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

恰當的安全措施能減少生命財產損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�
A、家里油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B、高層住房內著火，立即打開所有門窗
C、家用電器著火，立即用水撲滅
D、煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，不可能由一種元素組成的是（　�。�
①單質②氧化物③化合物④混合物⑤含氧化合物．
A、①④B、②③⑤
C、②③④⑤D、②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的轉變，不能一步實現的是（　�。�
A、KCl→KNO3
B、Fe（NO3）2→AgNO3
C、SO3→Na2SO4
D、CuO→Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒，以下是利用他們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答下列問題：

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．請寫出白磷燃燒的化學方程式
 
．
（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣的含量，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到
 
的現象時，可達到該實驗的目的．
（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律．實驗前將紅磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃紅磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現托盤天平保持平衡．該實驗裝置中的氣球除了起到密封裝置的作用外，還起到
 
的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國制定應對氣候變化國家方案，積極推進經濟和產業(yè)結構調整、優(yōu)化能源結構、實施鼓勵節(jié)能、提高能效等政策措施，通過不斷增加應對氣候變化科技研發(fā)投入，努力減緩溫室氣體排放，使控制溫室氣體排放工作取得了積極成效．請回答：
（1）溫室效應的危害：
 

（2）減緩溫室效應的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

神舟七號載人飛船發(fā)射升空，擔任此次任務的是長二F號是運載火箭，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關的說法中不正確的是（　　）
A、液氫作燃料能減輕發(fā)射質量
B、液氫和液氧都是化合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫燃燒時化學能轉化為熱能

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科目：初中化學 來源： 題型：

請應用質量守恒定律的有關知識，完成下列各題．
（1）硅（Si ）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料．生產硅的化學反應為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2X↑．則X的化學式為
 
．
（2）過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它與水反應，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應的化學方程式為
 
．
（3）在一密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示．
物   質氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應前質量/g501123
反應后質量/g24528x
①X的數值為
 
．
②W中含有的元素是
 
．
（4）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是
 
（填字母序號）．

A．反應前后，分子個數不變
B．反應前后，原子的種類、數目不變
C．該反應中共涉及兩種單質和三種化合物
D．該反應中參加反應的兩種分子的個數比為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：

活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為它具有（　　）
A、導電性B、穩(wěn)定性
C、吸附性D、可燃性

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同步練習冊答案