Question

8．圖1是制取氣體的一些裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，選擇的依據(jù)是固、液混合，不需要加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣常選用A與E的裝置組合，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，裝置A還需改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣做的目的是防止產(chǎn)生的氧氣流將粉末吹進(jìn)導(dǎo)氣管．A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時(shí)管口的冷凝水回流至試管底部，使試管炸裂．能用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，且不跟水反應(yīng)，檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，證明為氧氣．
（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管A 端（填“A”或“B”）連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有觀察氧氣的氣流速度．（填寫(xiě)一條即可）

Answer 1

分析 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇常用氣體的發(fā)生裝置，包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；根據(jù)氣體的水溶性和密度的大小，選擇常用氣體的收集裝置，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥．根據(jù)制取的原理寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)制取的注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題．氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型制取氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于加熱固體制取氣體，常選用A與E的裝置組合，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，裝置A還需改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣做的目的是防止產(chǎn)生的氧氣流將粉末吹進(jìn)導(dǎo)氣管．A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時(shí)管口的冷凝水回流至試管底部，使試管炸裂．能用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，且不跟水反應(yīng)，檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，證明為氧氣．
（3）如果從b進(jìn)入瓶子，隨著氣體的增多，水會(huì)被壓入導(dǎo)管，所以必須從A進(jìn)入，該裝置的作用有觀察氧氣的氣流速度．
故答案為：
（1）B；固、液混合，不需要加熱；過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；催化
（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口塞一團(tuán)棉花；防止產(chǎn)生的氧氣流將粉末吹進(jìn)導(dǎo)氣管；防止加熱時(shí)管口的冷凝水回流至試管底部，使試管炸裂；氧氣不易溶于水，且不跟水反應(yīng)；將一根帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，證明為氧氣．
（3）A；觀察氧氣的氣流速度（或潤(rùn)濕氧氣等）

點(diǎn)評(píng) 氣體的制取是教材上最主要的實(shí)驗(yàn)之一，在考查中占有重要地位，要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項(xiàng)、裝置評(píng)價(jià)，裝置改進(jìn)等知識(shí)點(diǎn)，并能靈活應(yīng)用．