下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯誤的是
A.CO2氣體(H2O)→固體氫氧化鈉 B.KNO3溶液(NaCl)→降溫結(jié)晶
C.C (CuO) →稀硫酸 D.CO氣體(CO2) →氫氧化鈉溶液
【答案】A
【解析】
試題分析:除雜的要求:1、能除去雜質(zhì);2、不減少非雜質(zhì);3、不增加新雜質(zhì)。A.固體氫氧化鈉可與所要的物質(zhì)CO2氣體反應(yīng)。此項(xiàng)不正確。B.KNO3的溶解度隨溫度變化時(shí)變化較大,NaCl的→降溫結(jié)晶溶解度隨溫度變化時(shí)變化較小,可用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀。此項(xiàng)正確。C. CuO可與稀硫酸反應(yīng)得硫酸銅溶液;而C不反應(yīng)仍為固體,可再過濾進(jìn)行提純。此項(xiàng)正確。D.CO氣體不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),CO2可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而除去。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選A項(xiàng)。
考點(diǎn):除雜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
少年兒童按下圖時(shí)間就餐,口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下:
已知口腔若經(jīng)常保持酸性,容易發(fā)生蛀牙,如果只從這一點(diǎn)考慮,你認(rèn)為三次刷牙時(shí)間最好安排在
A.三次吃點(diǎn)心后 B.早、午、晚餐前
C.早餐、午餐、晚睡前 D.早、午、晚餐后
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將(NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味。同學(xué)們對氣體成分產(chǎn)生興趣。
【查閱】CuO和NH3加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一:氣體是CO2 猜想二:氣體是NH3 猜想三:氣體是NH3和CO2
【討論】(1)猜想一肯定不正確,理由是 ;
(2)因Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性,故有NH3產(chǎn)生。
【探究】為確定氣體成分,設(shè)計(jì)如下裝置(夾持裝置未畫出):
(1)實(shí)驗(yàn)后,取少量A中固體,加入稀鹽酸,觀察到 ,證明其中含CO2;
(2)B中觀察到 ,證明含有NH3;
(3)(NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為: ;
(4)若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g,則C裝置增加的質(zhì)量為 ;
【反思】
(1)實(shí)驗(yàn)測得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值,可能的原因是 ;
(2)氨氣也是污染物,在C裝置后連接右圖裝置,以吸收尾氣中未參加
反應(yīng)的氨氣。干燥管的作用是 (填序號)。
①防止氨氣逸出 ②防止液體倒吸 ③防止鹽酸揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是 ( )
A.化學(xué)與讀數(shù) | B.用“化學(xué)”眼光分析 |
①用托盤天平稱取12.6g CuO粉末 ②用pH試紙測得溶液的pH為3.12 ③用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mL | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?/p> ②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關(guān) ③二氧化碳滅火是因?yàn)椴蝗紵膊恢С秩紵?/p> 并且密度比空氣大 |
C.“化學(xué)與健康”的關(guān)系 | D.區(qū)別化學(xué)物質(zhì) |
①做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味防治貧血 ②過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大 ③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥 | ①羊毛、棉纖維和腈綸通過灼燒方法區(qū)別 ②黃金和黃銅可以用稀鹽酸或灼燒方法區(qū)別 ③稀鹽酸和氯化鈉溶液可以用無色酚酞區(qū)別 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過濾;②加過量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液.下列操作順序中最合適的是( 。
A.②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是
A.夏季柏油路面“變軟” B.水遇冷結(jié)冰
C.食物腐敗變質(zhì) D.冬季鋼軌之間縫隙加大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液,該試劑是
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多因素都能影響過氧化氫分解速度。于是同學(xué)們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素。
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 測量數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______________________________________。
(2)表格中的“測量數(shù)據(jù)”的指的是:相同時(shí)間內(nèi)_________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是________(填編號)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
在相同條件下______________________________________________。
【交流評價(jià)】
(1)甲同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
(2)乙同學(xué)提出用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較____________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
【實(shí)驗(yàn)反思】
除了上述因素會影響過氧化氫分解速度外, ___________(寫一種)也會影響過氧化氫分解速度,你的實(shí)驗(yàn)方案是__________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)課上老師為同學(xué)們做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn):將一張濾紙(成分為纖維素)用FeC13濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì)。老師告訴同學(xué)們:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。
聰穎的小明對此進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
【探究過程】
I.理論分析
(1)小明先從反應(yīng)物元素組成分析,認(rèn)為:因?yàn)?u> ,所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成。
II.實(shí)證研究
(2)為了獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù),小明做了實(shí)驗(yàn)1。
實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生,若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)對于實(shí)驗(yàn)1,小紅提出了自己的疑問:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是 (填化學(xué)式)。
不過,小明查閱相關(guān)的資料后得知,在此高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。
(4)為了進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小明又做了實(shí)驗(yàn)2。
實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入 溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 。
【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)。
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