在空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是（　�。�
A、氮氣B、二氧化碳
C、稀有氣體D、氧氣
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）去分析．
解答：解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．可以看出在空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是氧氣；故答案為：D．
點評：記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年8月2日，江蘇昆山市中榮金屬制品有限公司拋光車間發(fā)生鋁粉塵爆炸特別重大事故．經(jīng)調(diào)查分析，事故原因為空氣中濃度過高的鋁粉遭遇明火產(chǎn)生爆炸．鋁粉是一種銀白色粉末，它能溶于酸、堿、生成氫氣；它遇水受潮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出氫氣和熱量，如果積熱不散，容易引起燃燒或爆炸．
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）鋁粉具有銀白色金屬光澤，常被用作油漆涂料，這是利用了鋁粉的
 
（填寫“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）干燥的鋁粉在空氣中遇到明火極易爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）鋁絲在空氣中不易燃燒，但鋁粉在空氣中遇明火卻易發(fā)生爆炸，由此可以看出可燃物燃燒的劇烈程度跟
 
有關(guān)．
（4）在野外，鐵路工人常把鋁粉和三氧化二鐵粉末按一定比例混合后點燃，反應(yīng)生成高溫的鐵水，而把較短的鋼軌焊接成較長的鋼軌，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）鋁粉發(fā)生爆炸著火后能否用水滅火，說明原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)或用途錯誤的是（　　）
A、干冰可用于人工降雨、舞臺云霧等
B、碘酒是一種溶液，通常用于消毒
C、酚酞試劑可以區(qū)分蔗糖水和稀鹽酸
D、合金的硬度一般比各成分金屬大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施中不利于PM2.5治理的是（　�。�
A、研發(fā)新能源汽車
B、發(fā)展燃煤發(fā)電
C、禁止焚燒秸稈
D、加強建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
③
 

（2）實驗室可用
 
（填字母）裝置來制取二氧化碳，該裝置也可以用于實驗室制取氧氣，相關(guān)的化學(xué)方程式是：
 
，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用
 
裝置進行收集．
（3）某同學(xué)用B和F兩裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，量筒內(nèi)收集到水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是：
 
．
（4）若用H所示的醫(yī)用塑料袋用排空氣法來收集氫氣，則氫氣的導(dǎo)入端為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下所列均是實驗室常見儀器，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）量取一定體積的硝酸鉀溶液用
 
，過濾時用于盛裝濾液的玻璃儀器是
 
（填序號）．
（2）f儀器的名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w（濃硫酸可以干燥二氧化碳?xì)怏w），應(yīng)將發(fā)生裝置與B裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（4）能用F裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取物質(zhì)的設(shè)計中，不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3溶液
NaOH溶液
B、Cu
O2△
CuO
稀H2SO4△
CuSO4溶液
NaOH溶液過濾
Cu（OH）2沉淀
C、Fe
HCl
FeCl2
Al
Fe
D、Ba（OH）2
鹽酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題：
材料1：
1808年，英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論，他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的，原子是一個實心球體，不可在分割，同一類原子性質(zhì)相同，不同的原子是以簡單的整數(shù)比相結(jié)合．
1811年，意大利科學(xué)家阿伏加德羅發(fā)表分子論，認(rèn)為分子式由原子構(gòu)成的，單質(zhì)分子由相同元素的原子構(gòu)成，化合物分子由不同元素的原子構(gòu)成．原子是參加化學(xué)反應(yīng)的最小粒子，在化學(xué)變化中，反應(yīng)的分子中的各種原子進行了重新整合．
分子論發(fā)表后，很長時間沒有被承認(rèn)，1860年，意大利化學(xué)家康尼查羅的一本名叫《化學(xué)哲學(xué)教程摘要》小冊子，通過合理闡述，把原子論和分子論整理成一個協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，分子論終于被接受．
材料2：
現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用一種可變聚合物早出一種分子盒，在合適的環(huán)境中，盒蓋會打開或關(guān)閉，這種納米盒可以在人體內(nèi)攜帶特定分子并將其運送到需要進行處理的細(xì)胞中．
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時是件很了不起的事，但由于受到那時科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤，按照目前初中階段你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論，道爾頓的原子論存在的缺陷是
 
．
（2）如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

Ne、O、C屬于不同種元素，判斷依據(jù)是
 
，上述元素形成的單質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（填單質(zhì)的化學(xué)式）
 
；單質(zhì)（填化學(xué)式）
 
和
 
的化學(xué)性質(zhì)相似，因為
 
．
（3）“原子是參加化學(xué)反應(yīng)最小粒子，在化學(xué)變化中，反應(yīng)為分子的各種原子進行重新結(jié)合，這一觀點是否正確？”請以水通電分解為例加以說明
 

（4）分析材料2，談?wù)勀銓Α胺肿釉诓粩噙\動”的理解？
 
；
（5）通過以上材料，你對科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？（寫一條）
 
．

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