【題目】一定質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物,加入101克水完全溶解后,再往其中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng).過濾,將濾渣干燥,稱得其質(zhì)量為10g,測得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.試計算:
(1)100g氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【答案】
(1)
解:設(shè)恰好完全反應(yīng)時參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,氯化鈣溶液中氯化鈣的質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為Z,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 111 100 117
x y 10g Z
解得:X=10.6g y=11.1g Z=11.7g
答:氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為11.1g
(2)
解:由題意可知,設(shè)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為a,則
×100%=10%
解得:a=9.4g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=53%
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為53%.
【解析】(1)根據(jù)氯化鈉、碳酸鈉的性質(zhì),氯化鈉不能與加入的氯化鈣發(fā)生反應(yīng).碳酸鈉與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量可計算氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)結(jié)合題給的條件可以求算出濾液中氯化鈉的質(zhì)量,再求出原混合物中氯化鈉的質(zhì)量,最后即可求出純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少
B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】消防安全,警鐘長鳴.下列做法不正確的是( )
A.煤氣泄漏,立即關(guān)緊煤氣閥門并開窗通風(fēng)
B.加油站內(nèi)貼上“嚴禁煙火”字樣或圖標
C.火災(zāi)中自救逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
D.電器著火,立即用自來水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)若使a、c的飽和溶液同時析出晶體,方法是 .
(2) ℃時,a、c兩物質(zhì)的溶解度相等.氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與 (填“a”、“b”或“c”)相似.
(3)在t2℃時,a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 ,析出晶體最多的是 (填“a”、“b”或“無法確定”).
(4)在t2℃時,將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液需加水 克.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里有一瓶氣體,請你來共同探究:怎樣立即確定它是不是氧氣?你認為應(yīng)該用下述方法中的( )
A.實驗
B.調(diào)查
C.討論
D.上網(wǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是( )
A.C60的相對分子質(zhì)量是720
B.石墨很軟,不能用于制造石墨電極
C.石墨、金剛石和C60都是由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同
D.木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否構(gòu)成物質(zhì)
B.質(zhì)量和體積大小
C.在化學(xué)變化中能否再分
D.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
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