9.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體E,銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:AKMnO4,CC,EFe3O4
(2)寫出D在B中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)B能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣,黑色固體C在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C為木炭,銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D是鐵,E是四氧化三鐵,暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生氧氣,所以A為高錳酸鉀,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)B能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣,黑色固體C在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C為木炭,銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D是鐵,E是四氧化三鐵,暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生氧氣,所以A為高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳和氧氣點(diǎn)燃會生成二氧化碳,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,推導(dǎo)正確,所以A是KMnO4,C是C,E是Fe3O4;
(2)D在B中燃燒的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,符號表達(dá)式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)KMnO4,C,F(xiàn)e3O4;
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列哪個變化與其它三個變化有本質(zhì)區(qū)別( 。
A.輪胎爆炸B.面包發(fā)霉C.切割玻璃D.樟腦球消失

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)發(fā)生燃燒時一定發(fā)生了化學(xué)變化
B.物質(zhì)燃燒時都有火焰發(fā)生
C.物質(zhì)燃燒時都生成二氧化碳
D.不燃燒的物質(zhì)都不能與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在元素周期表中,硅元素如方框所示.有關(guān)硅的說法正確的是( 。
A.相對原子質(zhì)量是14B.原子序數(shù)是14
C.原子個數(shù)是14D.質(zhì)子數(shù)是28.09

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列溶液能使紫色石蕊溶液變紅的是(  )
A.KNO3溶液B.NaCl溶液C.蔗糖溶液D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,不屬于同種物質(zhì)的是( 。
A.苛性鈉、純堿、燒堿B.消石灰、熟石灰
C.藍(lán)礬、膽礬、硫酸銅晶體D.乙醇、酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個改進(jìn)的過程,觀察下列裝置回答相關(guān)問題.

(1)如果實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2混合加熱制O2,可選用上述A(填編號)作為發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)根據(jù)B 裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此時發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是大理石或石灰石是塊狀固體,稀鹽酸是液體;反應(yīng)條件是常溫.下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是(填編號)②:
①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣     ②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F 裝置從a、b中某一個接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,
并且可以減少氣體向空氣中的逸出.為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性,某同學(xué)對F裝置進(jìn)行了如圖2所示的處理.檢查氣密性的方法是:先將b端導(dǎo)管口放入水中,然后用止氣夾夾住a處的膠皮管,再用手捧著集氣瓶的外壁,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出.現(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是a (選填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某化學(xué)興趣小組對用過氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.
【提出問題】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率?
【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:
①主要因素:反應(yīng)物本身的性質(zhì);
 ②外界因素:溫度,濃度,壓強(qiáng),催化劑,光,激光,反應(yīng)物顆粒大小,反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài);
 ③另外,x射線,γ射線也會影響化學(xué)反應(yīng)速率.
【作出猜想】下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想,請你完成小麗的猜想.
小紅同學(xué):H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率.
小明同學(xué):催化劑(MnO2)的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率.
小麗同學(xué):我認(rèn)為溫度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是:每次均取10mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次序12345
H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%
所用時間(秒)6602052543
(其他實(shí)驗(yàn)條件:溫度、催化劑用量等均相同)
請你分析回答:H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響?在催化劑、溫度等相同的條件下,H2O2溶液的濃度越大,反應(yīng)越快
(2)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如表:(其他實(shí)驗(yàn)條件:過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345
MnO2 粉末用量(克)0.20.40.60.81.0
所用時間(秒)85322
請你分析回答:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響?在過氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下,MnO2的用量越大(在一定范圍內(nèi)),反應(yīng)越快
(3)如果你是小麗同學(xué),在驗(yàn)證你的猜想時,你的實(shí)驗(yàn)方案是:在MnO2的用量、H2O2溶液的濃度等相同的條件下,控制不同溫度,記錄收集相同體積的氧氣時所用的時間.
【反思與交流】通過該探究實(shí)驗(yàn),你還想探究的問題或還想學(xué)習(xí)的知識是除MnO2外,是否還有其它物質(zhì)可作此反應(yīng)的催化劑(答案合理均可,但應(yīng)和此題涉及的內(nèi)容有關(guān)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒
C開壇十里香分子在不斷運(yùn)動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案