2.小強(qiáng)、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒.他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也燃燒.
(一)提出問(wèn)題:導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能是什么呢?
(二)猜想:小強(qiáng)認(rèn)為,可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO;小鵬認(rèn)為,可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽:小芳認(rèn)為,可能上述兩種情況都有.
(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷哪一種分析是正確的.
(四)現(xiàn)象與結(jié)論:
(1)如果小強(qiáng)的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
(2)如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒(méi)有明顯現(xiàn)象
(3)如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
(4)如果用C2H2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學(xué)方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.

分析 (1)本題可用假設(shè)法,結(jié)合提出的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷.因?yàn)槭灥娜鄯悬c(diǎn)較低,受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài);石蠟不完全燃燒時(shí)生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰.所以根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照,就可判斷那一種分析正確.欲正確書(shū)寫(xiě)方程式,須知蠟燭燃燒的條件.

解答 解:(1)因?yàn)橐谎趸荚诳諝庵腥紵龝r(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰,玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有空氣,即使有一氧化碳?xì)怏w,也不會(huì)燃燒,玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,如果是一氧化碳,在導(dǎo)管口接觸空氣燃燒,則導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰,故如果觀(guān)察到玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象,則小強(qiáng)的猜想正確;
(2)如果小鵬的猜想正確,則導(dǎo)管里的氣體不是一氧化碳,導(dǎo)管口不會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰,蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻,又可凝成石蠟,故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則證明小鵬的猜想正確;
(3)如果上述兩種現(xiàn)象都有,即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰,則證明小芳的猜想正確.
(4)因?yàn)橄灎T燃燒需要有氧氣,故其燃燒的化學(xué)方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O
答案:
(1)玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰;
(2)玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒(méi)有明顯現(xiàn)象;
(3)玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰.
(4)2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解,如果學(xué)生了解石蠟的成分,并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)下列量杯中,最適于量取80mL牛奶的是B(填序號(hào))
(2)小明在量好牛奶的量杯里放了一勺砂糖,發(fā)現(xiàn)牛奶液面幾乎沒(méi)有上升,其原因是分子之間有間隔,砂糖分子進(jìn)入到牛奶分子的間隙之中(用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)?br />(3)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)、圖2實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣的大,又說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)在點(diǎn)燃甲烷時(shí)可觀(guān)察到冷而干燥的燒杯壁有水珠,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2═2Fe2O3
B.一氧化碳還原氧化鐵:CO+FeO═Fe+CO2
C.紅磷在氧氣中燃燒:P2+5O2═P2O5
D.用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.材料二:雞蛋是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的食品,正常的雞蛋內(nèi)蛋清里含有過(guò)氧化氫,其在酶的催化作用產(chǎn)生氧氣供給胚的呼吸作用.蛋殼還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.
結(jié)合材料完成(1)-(3)題.
(1)酶催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑,胚所進(jìn)行呼吸作用是葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳及生命活動(dòng)所需的能量,其化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O.
(2)把一個(gè)完好的雞蛋放入一個(gè)盛有足量稀鹽酸的燒杯(液深大于雞蛋的直徑),會(huì)看到什么現(xiàn)象?雞蛋在燒杯中會(huì)如何運(yùn)動(dòng)?
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的酸,做上題中同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛋殼上產(chǎn)生幾個(gè)氣泡就不再反應(yīng),則該酸可能是稀硫酸,為什么該反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒就不再進(jìn)行?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列五種物質(zhì)中含有碘元素,它們按下列順序排列:①NaI ②I2 ③HIO ④X ⑤KIO4根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是(  )
A.I(IO33B.AgIC.I2O4D.I2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿(mǎn)的方法:在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若選用D裝置收集二氧化碳,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法:在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說(shuō)明已收集滿(mǎn).
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(選填裝置序號(hào)).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從b端(選填“a”或“b”,下同)通入;若要測(cè)量甲烷的體積需要F(選填裝置序號(hào))裝置,瓶中先裝滿(mǎn)水,再?gòu)腷端通入,最后接量筒.(填儀器名稱(chēng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題.
(1)過(guò)濾是凈化水的一種方法,過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯玻璃棒.
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

①選擇制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)考慮的因素是什么反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件?
②若選擇A、E組合一套裝置制取某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用發(fā)生裝置B、化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
④可選用裝置C收集氧氣、并用帶火星的木條放瓶口驗(yàn)滿(mǎn),這利用了氧氣的哪些性質(zhì)密度大于空氣能支持燃燒?
⑤實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取某氣體,已知該氣體密度比空氣的小,難溶于水,制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A、收集裝置可選用D或是E.(一種即可)
⑥過(guò)氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來(lái)源,Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,若某人呼吸消耗了48L氧氣,則需要過(guò)氧化鈉質(zhì)量是多少?(氧氣的密度為1.5g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)測(cè)定了生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH,其中一定存在錯(cuò)誤的是(  )
A.肥皂水:6B.食醋:3C.檸檬汁:3D.自來(lái)水:6

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同步練習(xí)冊(cè)答案