化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中，集氣瓶底放少量水的目的是
 
．
（2）B實驗體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為
 
；
 
；
 
（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
；若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏小”或“偏大”）．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項紅進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)圖示操作進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)；
（3）根據(jù)粗鹽提純的步驟，蒸發(fā)時玻璃棒的作用進(jìn)行分析，根據(jù)仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多進(jìn)行分析．
解答：解：（1）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶底放少量水的目的是防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底；
（2）此實驗中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒；
（3）粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)；所以步驟是①④⑤；蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，是為了防止局部溫度過高，使液滴飛濺；仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多，溶質(zhì)不變，溶劑增多，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�
故答案為：（1）防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底；（2）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒；（3）①；④；⑤；防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺；偏�。�
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道鐵絲燃燒實驗的注意事項、知道粗鹽提純的步驟熟悉玻璃棒的作用等，此題難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法能直接從海水制取可飲用水的是（　　）
A、萃取B、結(jié)晶C、蒸餾D、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的胃液里含有少量的鹽酸，胃酸過多時常服用含有氫氧化鋁的藥物，它起
 
的作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期飲用硬水易引起結(jié)石�。畬⒂菜蠓锌梢缘玫杰浰退�，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下：

（1）寫出步驟①發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
（任一個）．
（2）加過量的氫氧化鈣溶液的目的是
 
；濾渣的主要成分是
 
．
（3）加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．
（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，其中一元幣為鋼芯鍍鎳，鑄造一元硬幣用到的鋼是
 
（填序號）
A．純凈物   B．金屬材料     C．有機(jī)合成材料     D．混合物  
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是
 
．
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，每年因腐蝕二消費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是
 
；防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，保護(hù)金屬資源的途徑還有
 
（答一條即可）．
（4）為防止水體污染并回收金屬，某工廠向含有硫酸銅和硫酸鎂的廢水中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液，取少量固體，向其中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的溶質(zhì)有
 
（寫化學(xué)式）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將混合均勻的Na2CO3和NaCl的粉末混合物不斷加入100g稀鹽酸中，溶液中HCl溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入粉末混合物的變化曲線如圖所示．求：
（1）當(dāng)加入10g粉末時，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（2）求原粉末混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）求當(dāng)加入20g粉末時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校的化學(xué)學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出的藥品和實驗裝置，設(shè)計一個實驗，粗略測定由銅和鋅兩種金屬組成的合金-黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（黃銅已加工成粉末）．實驗裝置如圖（另有托盤天平可用）：

【藥品】稀硫酸、濃硫酸、氧化銅
【分析與思考】同學(xué)們通過充分“交流-分析-討論”后一致認(rèn)為，設(shè)計以下三種實驗方案可測出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．C裝置中，提供熱源的儀器名稱是
 
，三種方案都必需選用的藥品是
 
．同學(xué)們用過量該藥品與稱取的ag黃銅粉樣品進(jìn)行充分反應(yīng)后，實驗中測定了以下數(shù)據(jù)：①測定生成H2的體積bL（已知氫氣的密度）；
②過濾、洗滌、烘干后，測定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為Cg；
③充分反應(yīng)后，測定A裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克．
【方案一】小悅同學(xué)僅選用一個實驗裝置A進(jìn)行實驗，用測定數(shù)據(jù)③，通過計算可求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫計算結(jié)果）
 
裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【方案二】小華同學(xué)選用兩個裝置
 
（填裝置編號，以下同）進(jìn)行實驗，并用測定數(shù)據(jù)
 
（填數(shù)據(jù)編號，以下同），通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【方案三】小琳同學(xué)選用三個實驗裝置進(jìn)行實驗，裝置連接的順序是（用裝置接口處的編號表示）
 
，并用測定的數(shù)據(jù)
 
，通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評價】同學(xué)們對上述三種實驗方案進(jìn)行了綜合評價，一致認(rèn)為方案
 
簡單易行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，
 
（填寫“能”或“不能”）形成80g溶液．
（3）t2℃時三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是
 
．
（4）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b       B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的氧化物XO3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則該元素的相對原子質(zhì)量是
 
，已知該元素的原子核內(nèi)有16個中子，則該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子；元素名稱是
 
寫出該元素與H、O兩元素一起形成化合物的化學(xué)式
 
，該化合物屬物質(zhì)分類中化合物中的
 
類；寫出該化合物用于生活中除去鐵銹的反應(yīng)方程式
 
，此反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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