推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理合理的是( 。
A、原子和分子都是微觀粒子,化學(xué)變化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
考點(diǎn):分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,單質(zhì)和化合物的判別,碳元素組成的單質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)化學(xué)變化過程中分子和原子的變化情況考慮;
B、根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)考慮;
D、根據(jù)化合物的特點(diǎn)考慮.
解答:解:
A、在化學(xué)變化中分子先分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以化學(xué)變化中分子可以分,原子不能再分,故A錯(cuò);
B、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,CO2和H2O中含有碳、氫、氧三種元素,氧氣是由氧元素組成的;由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,則該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故B錯(cuò);
C、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,原因是它們的原子排列方式不同,故C錯(cuò);
D、化合物中最少有兩種元素組成,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道分子和原子的本質(zhì)區(qū)別,中和反應(yīng)的定義,化合物的元素組成,金剛石和石墨的不同點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較
 
(填“活潑”或“不活潑”);鎂離子的符號(hào)為
 

(2)He的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”);由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)
 
(填“一定”或“不一定”)相似.Mg元素和Ca元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)?div id="wwclyx3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求從下列儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器,將其序號(hào)填寫在橫線上
A.集氣瓶、B.玻璃棒、C.量筒、D.酒精燈、E.石棉網(wǎng)、F.藥匙、G.試劑瓶、H.滴管、I.鑷子
(1)加熱
 

(2)量取一定體積的液體
 

(3)滴加少量液體
 

(4)盛放或收集氣體
 

(5)取用粉末狀藥品
 

(6)攪拌或引流
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
(1)如圖是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
;寫出有鐵生成的化學(xué)方程式為
 


(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是
 
,澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②該裝置有何不妥?
 

(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置對(duì)一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進(jìn)行探究.他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)玻璃管通入足量的CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),高溫灼燒至質(zhì)量不再變化,稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g,請(qǐng)計(jì)算:
①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比.
②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,體積比約為
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的.
(4)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.工業(yè)用水重復(fù)使用                 B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)       D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年11月3日上午8點(diǎn),北京市城區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克,接近一級(jí)優(yōu)水平,網(wǎng)友形容此時(shí)天空的藍(lán)色為“APEC藍(lán)”,下列措施不能有效減少PM2.5排放的是( 。
A、減少燃煤量,使用清潔能源
B、控制機(jī)動(dòng)車污染的排放,提升燃油品質(zhì)
C、多部門齊抓共管,減少揚(yáng)塵污染
D、建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制,發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號(hào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、液氮用作冷凍劑
B、氮?dú)庥糜诜栏瘎?/span>
C、氧氣用于鋼鐵冶煉
D、金屬鎂燃燒用于照明彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn).
(1)儀器E的名稱是
 
,在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的
 
盤,蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是
 

(3)“活動(dòng)與探究”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)?div id="fiiv100" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是
 

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