16．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，易吸收空氣中的水蒸氣而潮解．在空氣中久置一段時間，能生成白色粉末物質(zhì)，此物質(zhì)的主要成分是（填化學(xué)式）Na2CO3，用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生．

分析 根據(jù)氫氧化鈉固體能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，進行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉固體暴露在空氣中久置一段時間，能吸收空氣中的水蒸氣而潮解；能生成白色粉末物質(zhì)，是因為與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀察到有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：潮解；Na2CO3；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；有氣泡產(chǎn)生．

點評 本題難度不大，熟練掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一固體混合物，可能由CaCO3、炭粉、Fe2O3中的一種或幾種組成，現(xiàn)進行如下實驗：
①取樣，加熱至高溫產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；②把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中，殘渣全部溶解，同時生成一種可燃性氣體．則下列對固體混合物成分的判斷正確的是（　�。�
A．一定含有炭粉，一定不含CaCO3
B．一定含有炭粉和Fe2O3
C．一定含有CaCO3，一定不含炭粉
D．一定含有炭粉和CaCO3，一定不含F(xiàn)e2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．工廠中生產(chǎn)的生石灰，往往由于加熱時間不夠，還有沒反應(yīng)掉的碳酸鈣．現(xiàn)取工廠生產(chǎn)的樣品，測得其中的鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為25：14，其它雜質(zhì)忽略不計，則樣品中碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：2B．25：14C．56：25D．5：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．自5月10日起我國上調(diào)卷煙消費稅，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示將每包煙加稅1元就可以挽救340萬人生命，尼古�。–10H14N2）俗稱煙堿，是香煙產(chǎn)生的一種重要有害物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．尼古丁屬于有機物
B．尼古丁的相對分子質(zhì)量為162
C．尼古丁中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為1：2
D．尼古丁中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．將某生鐵樣品5.82g，放入燒杯中，再加入過量稀鹽酸，反應(yīng)時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）：
（1）反應(yīng)進行到t3秒時，燒杯中的陽離子是（填離子符號）H+和Fe2+
（2）求生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．臨近中考，小璐媽媽給她準(zhǔn)備的午餐食譜為：米飯、清蒸魚、排骨、雞蛋、牛奶．從營養(yǎng)均衡角度看，請你將食譜補充完整：黃瓜（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）鋁元素Al  鈉元素Na； 
（2）2個氮原子2N；
 （3）3個鎂離子3Mg2+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）利用圖A所示的裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）利用圖D進行的實驗，得到的結(jié)論是：二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
（3）利用圖C所示方法，把稀鹽酸滴加到放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．圖C進行的實驗，得到的結(jié)論是：①二氧化碳密度比空氣大，②二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
（4）圖B進行的實驗是某同學(xué)取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液．然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象．該實驗的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)．本實驗中甲的作用是對比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在反應(yīng)A+2B═3C+2D中，已知A、B、C的相對分子質(zhì)量之比為58：3：14．當(dāng)將60g A、6g B、10g C混合后高溫加熱，充分反應(yīng)后得到的混合物中，D的質(zhì)量為（　�。�
A．56gB．52gC．44gD．22g

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同步練習(xí)冊答案