2.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是給盛有高錳酸鉀的試管加熱
(4)給試管加熱時(shí)的操作是使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng),讓試管均勻受熱,在對(duì)有高錳酸鉀的部位加熱;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),若先,會(huì)導(dǎo)致水槽中的水流入試管中,其原因是溫度降低試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下使水槽中的水流入試管中.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的原理來分析;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)以及排水法收集氧氣的操作來分析;
(3)根據(jù)酒精燈的主要用途來分析;
(4)根據(jù)試管加熱時(shí)的注意事項(xiàng)來分析;
(5)從實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先把導(dǎo)管移出水面,如果先停止加熱,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來越小,壓強(qiáng)也越來越小,試管內(nèi)氣壓小于外部氣壓,在大外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂去分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放一棉花團(tuán),將灌滿水的集氣瓶倒放在水槽中,如圖所示;
(3)該反應(yīng)是在加熱的條件下進(jìn)行的,所以酒精燈的作用是給盛有高錳酸鉀的試管加熱;故填:給盛有高錳酸鉀的試管加熱;
(4)為了防止局部受熱過高,造成試管破裂,所以加熱時(shí)要使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng),讓試管均勻受熱,在對(duì)有高錳酸鉀的部位加熱;故填:使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng),讓試管均勻受熱,在對(duì)有高錳酸鉀的部位加熱;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先把導(dǎo)管移出水面,如果先停止加熱,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來越小,壓強(qiáng)也越來越小,試管內(nèi)氣壓小于外部氣壓,在大外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂.故答案為:先熄滅酒精燈;減小;外界大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項(xiàng),是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué).下列表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器的擺放情況,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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13.現(xiàn)有下列試劑供選擇:①石灰水、②食醋、③食鹽水、④純堿溶液、⑤燒堿溶液.為了檢驗(yàn)貝殼的主要成分是碳酸鹽,應(yīng)該用到的試劑是( 。
A.①②B.①③C.②⑤D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.鄭州已使用南水北調(diào)工程的長江水,可用肥皂水鑒別該水的硬度;通過氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)或水的電解實(shí)驗(yàn),都可以證明水的組成,其中氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂--紅熱的鐵絲碰到集氣瓶內(nèi)壁
B.向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象--可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體
C.將表面未處理的鋁絲插入硫酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象--鋁的金屬活動(dòng)性比銅弱
D.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過濾速率過慢--沒用玻璃棒引流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒B.冰雪融化C.棉線織布D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì).以金屬為例,請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問題:
(1)認(rèn)識(shí)金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD(填字母序號(hào),下同);
A.鋁土礦 (主要成分Al2O3)    B.鉀長石(主要成分KAlSi3O8
C.赤鐵礦 (主要成分Fe2O3)    D.磁鐵礦 (主要成分Fe3O4
(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學(xué)性質(zhì)活潑.圖1為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖.

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、(H)、Cu(填元素符號(hào));
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于鹽(填物質(zhì)類別);
(3)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.
用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛:
①下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是B
A.鐵鍋    B.銅導(dǎo)線    C.鋁箔    D.黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)較低的特性,可用于焊接電子元件.
③金屬是一種有限資源,需要保護(hù)和回收利用.
黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造.現(xiàn)有一批使用過的、銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示:
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng).

a.寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
b.固體D為鋅和銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.正確而規(guī)范的操作是保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全和成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的是( 。
A.給燒瓶、燒杯里的固體物質(zhì)加熱時(shí),一定要墊上石棉網(wǎng),防止受熱不均而炸裂
B.CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,冷卻后再停止通CO,防止紅熱的銅被氧化
C.稀釋濃硫酸時(shí),要將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.測(cè)溶液的PH時(shí),用玻璃棒蘸取待檢液涂在濕潤后的PH試紙上,再與比色卡對(duì)比讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖表所示圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的氯酸鉀固體
 
C.向一定質(zhì)量的稀鹽酸溶液中不斷加入CaCO3D.將水通電電解一段時(shí)間
A.AB.BC.CD.D

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