如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息有：
宏觀上：①
 
；②
 
；
微觀上：①
 
；②
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)水分子在一定條件下分解的示意圖，分析水的組成，水通電分解的反應(yīng)；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化以及化學(xué)變化的實質(zhì)等．
解答：解：由水分子在一定條件下分解的示意圖可以看出，宏觀上，水是由氫元素和氧元素組成的，水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣等．由微粒的變化可以看出，微觀上，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合等．
故答為：宏觀上：①水是由氫元素和氧元素組成的；②水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣；
微觀上：①在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；②化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．
點評：本題主要考查了水的組成和水分子、氫分子、氧分子的構(gòu)成等問題，要學(xué)會從宏觀和微觀兩個方面分析問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)關(guān)于原子和原子核的四種說法，其中正確的是（　　）
A、原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的
B、帶負電的電子在原子核外空間里繞核運動
C、原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里
D、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子的個數(shù)一定不等于中子的個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由這一年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，用有關(guān)粒子的名稱完成下列小結(jié)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國對釣魚島有著不可分辨的主權(quán)．但日本對其的爭奪一直沒有放松．釣魚島絕非是孤獨的小島，其周圍海域很可能是世界上石油蘊藏最豐富的地區(qū)，這些海域中埋藏著足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的天然氣，另外還含有硅、氟、鋁、氯、氧、鎂、鐵、銅、鉀、納、鉻、鈣等幾十種元素．請完成下列填空：
（1）以上出現(xiàn)的各元素在地殼中含量最高的是
 
，它屬
 
（填”金屬“或”非金屬“）元素．
（2）鋁的氧化物的化學(xué)式為
 
，鉻（Cr）的化合價為+3，則硫酸鉻的化學(xué)式為
 
．
（3）請任寫由上述元素組成的單質(zhì)和化合物的化學(xué)式各一個
 
、
 
．
（4）圖1是釣魚島上所含的四種元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中化學(xué)性質(zhì)相似的一對元素是
 
．
（5）釣魚島附近海域蘊藏的天然氣可用作生活燃料．其主要成分是甲烷，甲烷密度小于空氣的密度，極難溶于水．為防止天然氣泄漏造成危險，可在廚房安裝報警器，在圖2中，報警器正確的安裝位置是
 
（填“A”或“B”或“C”）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號表示九年級化學(xué)中所學(xué)的“化學(xué)之最”
（1）空氣中含量最多的元素是
 

（2）人體含量最多的元素是
 

（3）海水中含量最多的元素是
 

（4）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你利用家庭用品，設(shè)計簡單的實驗證明你呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳？寫出實驗步驟，觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成．現(xiàn)做如下實驗：
實驗①取少量粉末，加水溶解后得到無色透明溶液．
實驗②取①所得溶液少許，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象．
實驗③�、偎萌芤荷僭S，加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀．過濾后，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解．
請回答：
由實驗①可知原粉末中一定沒有
 
．
實驗②可說明原粉末中一定沒有
 
．
實驗③可說明原粉末中一定沒有
 
，一定有
 
，可能有
 
，為了驗證它是否存在，可采用的方法是（用文字簡述）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不慎著火，可選用哪些簡便的方法滅火：
（1）酒精燈里的酒精灑出在桌上燃燒起來
 
．
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火
 
．
（3）正在使用的電器著火
 
．
（4）圖書館的圖書檔案不慎著火
 
．
（5）發(fā)生森林火災(zāi)且很難撲滅時，常采用的辦法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中裝置用到的儀器連接方式有：①
 
，②
 
，③
 
．該圖是裝置氣密性的檢驗圖，簡述其原理：
 
．

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同步練習(xí)冊答案