【題目】分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列各組物質(zhì)按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（ ）

A.冰水共存物、干冰、氮?dú)?/span>B.石油、煤、天然氣

C.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧D.稀有氣體、氯酸鉀、鋼

【答案】C

【解析】

A、冰水共存物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，干冰是二氧化碳，由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；

B、石油、煤、天然氣都是化石燃料，都屬于混合物，不符合題意；

C、潔凈的空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、稀有氣體等組成的混合物，氯化氫是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，液態(tài)氧是氧氣的液體，屬于單質(zhì)，符合題意；

D、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氪氣等，屬于混合物，氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，鋼是鐵合金，屬于混合物，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸和堿的中和反應(yīng)這一課題時(shí)， 進(jìn)行了下列探究。

I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案1:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由___________色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為9。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案3:丙同學(xué)取氫氧化鈉溶液與稀硫酸的混合溶液，向其中滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，于是他推斷生成了硫酸鈉，進(jìn)而推斷氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你認(rèn)為他的推斷是否合理，并說(shuō)明理由__________________。

交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為， 乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH必須______7才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丁同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

提出問(wèn)題:試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

提出猜想: (1) Na2SO4 (2) Na2SO4和__________________。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

向試管中加入幾粒鋅粒，然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液

鋅粒逐漸減少，

有____________產(chǎn)生

猜想(2)成立

實(shí)驗(yàn)反思:為了驗(yàn)證猜想(2)成立，你認(rèn)為還可以選擇的藥品是____________________。 (填序號(hào))

A石蕊溶液 BCu CFe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( )

A.認(rèn)識(shí)金剛石和石墨

B.認(rèn)識(shí)原子

①都是碳元素組成的單質(zhì)

②化學(xué)性質(zhì)相似

③物理性質(zhì)差異大是因?yàn)樘荚咏Y(jié)構(gòu)不同

①原子是化學(xué)變化中的最小粒子

②原子的質(zhì)量主要集中在原子核

③原子可以構(gòu)成分子

C.認(rèn)識(shí)催化劑

D.認(rèn)識(shí)滅火措施

①催化劑是二氧化錳

②催化劑是加快反應(yīng)速率的物質(zhì)

③催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變

①清除可燃物

②隔絕氧氣(或空氣)

③降低著火點(diǎn)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)NaOH溶液中是否含有Na2CO3

加入過(guò)量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

B

鑒別二氧化碳和氧氣

聞氣味

C

除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2

加入適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾

D

除去CO中少量的水蒸氣和CO2

先通過(guò)足量濃硫酸，再通過(guò)足量氫氧化鈉溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】巴黎圣母院是一座位于塞納河畔、法國(guó)巴黎市中心、西堤島上的哥特式基督教教堂建筑，距今約670年歷史，它的地位、歷史價(jià)值無(wú)與倫比，是歷史上最為輝煌的建筑之一。日前，法國(guó)巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，這座輝煌雄偉的教堂付之一炬。 經(jīng)過(guò)調(diào)查,該火災(zāi)是由于裝修材料引發(fā)的。下列說(shuō)法中不正確的是

A.用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

B.在滅火時(shí)使用二氧化碳的滅火器是為了隔絕氧氣

C.裝修材料的著火點(diǎn)低于建筑物

D.使用裝修材料時(shí)需注意預(yù)防明火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）燒水時(shí)易生水垢的水，屬于______________（填“硬水”或“軟水”）。

（2）人體攝入_______________元素不足或過(guò)量，均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。

（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有_______________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表格為家用清潔劑的功能及有效成分：

名稱(chēng)

潔廁靈

廚房清潔劑

漂白精

功能

有效清除污垢

清洗油污

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

NaOH

NaClO

（1）廚房清潔劑能清洗油污的原因是_____。

（2）潔廁靈與廚房清潔劑混合發(fā)生反應(yīng)的微觀解釋是_____。

（3）潔廁靈與漂白精不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X，反應(yīng)原理為：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放置在敞口容器中一段時(shí)間，質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（1）濃鹽酸：質(zhì)量_____；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（2）濃硫酸：質(zhì)量_____；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（3）濃氫氧化鈉溶液：質(zhì)量_____；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年元旦，西安再次成為網(wǎng)紅城市，刷爆朋友圈。

（1）大唐芙蓉園燈會(huì)上五彩繽紛的霓虹燈里充入的是_____（填序號(hào)）。

A 稀有氣體 B 氧氣 C 二氧化碳 D 氮?dú)?/span>

（2）坐游船、賞南湖美景。游船上使用的下列物品中，用合成材料制成的是_____（填序號(hào)）。

A 真牛皮椅套 B 鋁合金護(hù)欄 C 塑料救生衣 D 玻璃杯

（3）回民街上到處彌漫著烤羊肉串的香味，說(shuō)明分子_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案