【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)燒水時(shí)易生水垢的水,屬于______________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)人體攝入_______________元素不足或過(guò)量,均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。
(3)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對(duì)油污有_______________作用。
【答案】硬水 碘(或I) 乳化
【解析】
(1)硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,加熱時(shí)可溶性鈣鎂化合物易分解生成水垢,因此燒水時(shí)易生水垢的水,屬于硬水。
(2)因?yàn)槿梭w缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺腫大,所以人體攝入碘(或I)元素不足或過(guò)量,均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。
(3)洗潔精能使油污在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,而不聚集成大的油珠,從而使油和水不再分層,所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強(qiáng)。這種現(xiàn)象稱為乳化。因此用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對(duì)油污有乳化作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答相關(guān)問(wèn)題。
酸奶口感酸甜,營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛的乳制品。與牛奶比較,酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體吸收,是乳糖不耐癥者的良好食品。通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌把乳糖( C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3) ,使牛奶的酸度升高。隨著酸度增加,蛋白質(zhì)分子互相連接,形成一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)” 。這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)” 在其中。所以牛奶變“粘”、變“酸”了。酸奶在儲(chǔ)藏過(guò)程中,乳酸菌的數(shù)量會(huì)因乳酸的過(guò)量積聚而減少,而酸奶的乳酸積聚又會(huì)影響到酸奶的酸度。
(1)乳糖和乳酸都屬于______________(填“無(wú)機(jī)物”、 “有機(jī)物”)。
(2)乳酸和乳糖化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_____________不同。
(3)上文中提到的營(yíng)養(yǎng)素有____________種。
(4)下列說(shuō)法正確的是________________。
A牛奶發(fā)酵過(guò)程中,酸度會(huì)減小
B酸奶是胃酸過(guò)多病人的食品
C酸奶在儲(chǔ)藏過(guò)程中,因乳酸菌的減少,其酸度會(huì)降低
D牛奶變“粘”、變“酸”,是因?yàn)樗岫仍黾,形成?/span>“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”。為了檢驗(yàn)里面是否還有未變質(zhì)的NaOH,小明取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):加足量水溶解后滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉,其中的道理是什么?_____
(2)若要達(dá)到目的,只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的某種試劑即可。請(qǐng)寫出所加試劑的名稱___,并答出判斷依據(jù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是
A.氫氣用來(lái)制造燃料電池
B.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C.銅用來(lái)制作導(dǎo)線
D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列各組物質(zhì)按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是( )
A.冰水共存物、干冰、氮?dú)?/span>B.石油、煤、天然氣
C.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧D.稀有氣體、氯酸鉀、鋼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
(1)以下服裝飾品中,主要由天然纖維制成的是_____(填字母序號(hào))。
A 羊毛帽子
B 滌綸圍巾
C 橡膠手套
(2)學(xué)校食堂的中餐食譜:大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、豆腐湯,從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度考慮,這份食譜還應(yīng)該補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是_____(填字母序號(hào))。
A 糖類
B 油脂
C 維生素
D 蛋白質(zhì)
(3)油鍋著火,用鍋蓋蓋火,其原理是_____(填字母序號(hào))。
A 隔絕氧氣
B 去除可燃物
C 降低溫度至著火點(diǎn)以下
(4)工業(yè)上,常用一氧化碳在高溫下與鐵礦石反應(yīng)煉鐵,在該反應(yīng)中一氧化碳表現(xiàn)_____ (填字母序號(hào))。
A 氧化性
B 還原性
(5)煤是_____(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。
(6)鋼比純鐵硬度_____(填 “大”或“小”)。
(7)為防止自行車鐵部件生銹,常采用_____方法 (答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上:決定了物質(zhì)的用途;以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途;
①洗滌劑除油污
②氫氧化鈉去除油污
③濃硫酸做干燥劑
④鹽酸制造藥物
⑤銅用作導(dǎo)線
⑥用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是________。包括事例為_______(填序號(hào))。
(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān),如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7。氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、-1等,由此推測(cè)鈉元素,氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_______,化學(xué)式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇溶液一次性鑒別出來(lái)的是
A.酚酞試液B.CuSO4 溶液C.Na2CO3 溶液D.Fe(NO3)3 溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),將水樣經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、_____、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來(lái)水。其中過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和_____(填儀器名稱)。
(2)自來(lái)水多為硬水,可用_____區(qū)分硬水與軟水。使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
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