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9.室溫時,對某物質的溶液m1進行如下操作,有關說法正確的是( 。
m1溶液$→_{無晶體析出}^{蒸發(fā)5g水}$m2溶液$→_{析出晶體2g}^{蒸發(fā)5g水}$$\stackrel{過濾}{→}$m3溶液.
A.m1溶液可能是不飽和溶液
B.m2溶液可能是飽和溶液
C.溶質質量分數最小的一定是m3溶液
D.室溫時,該物質的溶解度一定為40g/100g水

分析 對某溶液來說蒸發(fā)溶劑后,可能恰好達到飽和,但對飽和溶液來說,蒸發(fā)溶劑后一定會有溶質析出;當溫度不變時,相同溶質的飽和溶液中無論是否有溶質析出,其溶質的質量分數相等.

解答 解:A、m1溶液蒸發(fā)5g水后無晶體析出,則一定是不飽和溶液,錯誤;
B、因溶液m1蒸發(fā)5g水仍然沒有晶體析出得到m2溶液,則該溶液有可能是恰好達到飽和,也可能是不飽和溶液,正確;
C、因溶液m2蒸發(fā)5g水有2g晶體析出得到m3溶液,則該溶液一定是飽和溶液,溶質質量分數最大,錯誤;
D、若m2溶液是不飽和溶液時,則m3溶液再蒸發(fā)5g水,析出的晶體可能大于2g,故無法計算溶解度,錯誤.
故選B.

點評 本題難度較大,考查學生對飽和溶液和不飽和溶液的判斷,學生應注意溶解的極限和恰好飽和的狀態(tài)的存在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省濰坊市生學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型:信息分析題

鐵是生活中常用的金屬.

(1)某公司利用鐵生銹時會放出熱的方法做了“取暖片”,原因是鐵要與空氣中 ______ 、 ______ 等物質共同作用才會生銹.

(2)應用金屬活動性順序能幫助解決實際問題.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.

A.Fe 和CuSO4溶液   B.Mg和MnSO4溶液   C.Mn和FeSO4溶液

①寫出Fe 和CuSO4溶液反應的化學方程式 ______ .

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 ______ .

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.甲醛(化學式為CH2O)是室內裝潢時的主要污染物,下列說法正確的是(  )
A.甲醛由一個碳元素、兩個氫元素和一個氧元素組成
B.甲醛是由水分子和碳原子構成的
C.甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構成的
D.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.分子是保持物質化學性質的最小粒子;原子是化學變化中的最小粒子;分子是由原子構成的;分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來并加以利用.下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖(部分條件及物質未標出).
請根據有關信息回答問題:
(1)大量CO2直接排放到空氣中會導致溫室效應的加劇,破壞了人類生存的環(huán)境.
(2)用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,提高CO2的吸收率.
(3)操作a的名稱是過濾,該操作在實驗室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,其玻璃棒的作用是引流.
(4)上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應.
(5)上述流程中,可以循環(huán)利用的主要物質有水、CaO、NaOH(填寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
稱量固體
C.
滴加液體
D.
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.如圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)裝置B中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體).
(3)該套裝置中有一個明顯的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.生鐵是鐵和碳的合金,為測定某生鐵中鐵的質量分數,某化學興趣小組的同學稱取該樣品6.0克加入到足量的稀鹽酸里,充分反應后質量減少了0.2克.求:
(1)產生的氫氣的質量為:0.2  克;
(2)生鐵中鐵的質量分數.(結果保留至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗得出的結論不正確的是( 。
A、說明蠟燭含有碳元素B、說明鐵生銹需要水
參與
C、說明小蘇打與酸反應有氣體產生D、說明有些花的色素可作酸堿指示劑
A.AB.BC.CD.D

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