5．如圖是實驗室測定空氣中氧氣的裝置圖，當關(guān)閉止水夾，點燃過量紅磷后．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象放出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；
（2）冷卻至室溫后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；
（3）紅磷燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

分析 （1）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析解答；
（2）根據(jù)反應(yīng)結(jié)合壓強知識分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)的原理來分析解答．

解答 解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱；故填：放出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；
（2）紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)壓強減小；故冷卻至室溫后，松開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；故填：燒杯中的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；
（3）磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

點評 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或符號表達式，并指明相關(guān)反應(yīng)的基本類型（填“化合”或“分解”）．
（1）鐵絲在氧氣燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)．
（2）給氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，屬于分解反應(yīng)．
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅二氧化碳+水→碳酸．
（4）磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完．紅磷的顏色暗紅色．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，其反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？否成功，原因是木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的符號表達式：
①水的通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）實驗室在用B裝置制取氧氣所用的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，若用A裝置制取氧氣的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集氧氣最好選用的裝置是E．理由是排水法收集的氣體比較純凈．
（2）裝置A中試管口略向下傾斜的理由是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）實驗室用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，當瓶口有大氣泡冒出時表明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）若用排水法收集氧氣，若收集的氧氣不純，則可能的原因是集氣瓶內(nèi)未裝滿水（未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集）．
（5）驗滿氧氣的操作方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．有機肥的腐熟B．動植物的呼吸作用
C．紅磷燃燒D．酒醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．（1）在“a．氧氣 b．二氧化碳 c．氮氣 d．氫氣 e．鎂 f．紅磷”中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，用它們的化學(xué)符號填空：
①液態(tài)常用作火箭助燃劑的是O2②常用作燈泡填充氣的是N2
③煙花和照明彈中常含有的是Mg④固態(tài)常用于人工降雨的是CO2
（2）按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式：
①有水生成的化合反應(yīng)：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水或2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
②有水生成的分解反應(yīng)：碳酸$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳或H2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$H2O+CO2↑；
③存放石灰水的試劑瓶壁常形成一層“白膜”：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
④紫色石蕊試液中通入二氧化碳會變紅：二氧化碳+水→碳酸或H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號儀器名稱：①圓底燒瓶；⑧長頸漏斗．
（2）當制取較多量CO2時，組成發(fā)生裝置的儀器組合是①②⑥⑧（選填序號），檢查該裝置氣密性的方法是夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水直至液體浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注入適量的水，一段時間后長頸漏斗中的液面不下降，則裝置不漏氣；收集二氧化碳采用的方法是向上排空氣法．

（3）閱讀材料回答問題．
資料：
（1）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
（2）加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
（3）濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色．
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈．
II、若用如圖⑨裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為端n（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管m口處，如果試紙變藍，說明已經(jīng)收集滿．
（4）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止產(chǎn)生的水蒸氣冷凝回流到試管底部時炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，是利用氧氣和氮氣的密度不同來分離的
B．物質(zhì)在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣可以用來煉鋼，是利用其化學(xué)性質(zhì)
D．魚蝦可以在水中生存，說明氧氣易溶于水

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同步練習(xí)冊答案