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某無水碳酸鈉中含有少量氯化鈉雜質,問:
(1)如何檢驗其中含有NaCl?請寫出步驟和相關化學方程式.
(2)若取該碳酸鈉25g與過量鹽酸反應,得到8.8g CO2,則該碳酸鈉中雜質的質量分數(shù)是多少?
考點:鹽的化學性質,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)氯化鈉可以和硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的氯化銀,可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)反應生成的二氧化碳的質量,可以計算出碳酸鈉的質量,進而求出雜質的質量分數(shù)即可.
解答:解(1)氯化鈉可以和硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的氯化銀,而碳酸鈉和硝酸銀反應生成的碳酸因能夠溶于稀硝酸,所以可以用硝酸銀溶液和稀硝酸來進行檢驗,步驟如下:取少量碳酸鈉于燒杯燒杯中,加入適量水使樣品充分溶解,然后向所得溶液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,產生白色沉淀,說明碳酸鈉中含有氯化鈉;
(2)設碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
106                    44
x                     8.8g
106
x
=
44
8.8g

解得:x=21.2g
 該碳酸鈉中雜質的質量分數(shù)是:
25g-21.2g
25g
×100%=15.2%
答:該碳酸鈉中雜質的質量分數(shù)是15.2%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,比較簡單,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式書寫正確的是( 。
A、氧化鎂MgO2
B、氧化鋁AL2O3
C、碳酸鈉NaCO3
D、二氧化硫SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質.請從微觀角度回答下列問題:
(1)如圖1,從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是
 
(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是
 
(合理即可).由此可見,物質的結構決定物質的性質.
(2)圖2反應的實質是
 
;氫氣在氧氣中燃燒也可以生成水.由此可見:得到同一物質,運用的化學反應原理可能不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、金剛石C、海水D、碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類是化學學習、研究的重要方法.下列有關物質的分類錯誤的是(  )
A、水屬于氧化物
B、液氧屬于單質
C、水銀屬于化合物
D、空氣屬于混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學活動小組查閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質,他們要除去雜質得到精鹽,設計了如圖實驗方案(序號①~⑧表示實驗操作,用于沉淀的試劑稍過量):

根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
 

(2)第⑤步操作的名稱是
 

(3)“蒸發(fā)結晶”用到的器材有:鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網、火柴、玻璃棒、酒精燈和
 

(4)實驗中加入“Na2CO3溶液”的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉.碳酸鈉形成的化學方程式是
 

(2)該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設計了如下實驗方案:

①沉淀B的物質名稱為
 

②“操作1”的名稱是
 

③有同學認為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH,其理由是
 
;Na2CO3與石灰水反應生成的氫氧化鈉也呈堿性你的改進建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于金屬材料的說法中,不正確的是( 。
A、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
B、銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
C、鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
D、銅有良好的導電性,因而大量用于制作電線

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣污染指數(shù)(API)是將常規(guī)檢測的幾種空氣污染濃度簡化成為單一的數(shù)值形式,分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況.下列物質屬于檢測項目的是( 。
A、稀有氣體B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮氣

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