【題目】已知在濃硫酸的催化作用下，加熱草酸（H2C2O4）可以發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生氣態(tài)物質(zhì)和水。某化學(xué)興趣小組需要檢驗(yàn)該反應(yīng)得到的氣態(tài)產(chǎn)物.

（1）甲同學(xué)首先將分解產(chǎn)物通過了如圖所示的裝置，觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____說明產(chǎn)物中含有CO2氣體.

（2）乙同學(xué)進(jìn)一步思考，對(duì)草酸分解的產(chǎn)物成分提出了以下猜想：

猜想I CO、CO2 、H2O， 猜想Ⅱ：H2 、CO2 、H2O ， 猜想Ⅲ：CO 、 H2 、CO2 、 H2O

（查閱資料）氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。無水硫酸 銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體，化學(xué)方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O===CuSO4.5H2O（藍(lán)色晶體）。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）他們準(zhǔn)備了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分固定裝置已略去。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：B中澄清石灰水不變渾濁，D黑色固體變紅，E中澄清石灰水變渾濁，F中無水硫酸銅變藍(lán)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想_____是正確的。

（反思評(píng)價(jià)）同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置仍有不足之處，請(qǐng)指出上述裝置的不足之處_____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)對(duì)裝置F中所得藍(lán)色固體感興趣，并對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。另取10.g CuSO4.5H2O樣品加熱分解，受熱過程中固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。

①試確定200℃時(shí)固體物質(zhì)的化學(xué)式_____。

②取270℃所得的樣品，于570℃下加熱得到的產(chǎn)物是黑色粉末和一種氣體氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】 猜想I E、F裝置應(yīng)調(diào)換位置，先檢驗(yàn)是否有水生成；應(yīng)添加尾氣處理裝置，防止一氧化碳污染空氣

【解析】

（1）將分解產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁，為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，說明產(chǎn)物中含有二氧化碳?xì)怏w。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

D黑色固體變紅，說明氧化銅被還原為銅；E中澄清石灰水變渾濁，說明D中反應(yīng)生成了二氧化碳，即通入氣體中含有一氧化碳，故猜想I正確。

反思評(píng)價(jià)：

該實(shí)驗(yàn)裝置仍有不足之處為：E、F裝置應(yīng)調(diào)換位置，先檢驗(yàn)是否有水生成；應(yīng)添加尾氣處理裝置，防止一氧化碳污染空氣。

實(shí)驗(yàn)拓展：

①加熱分解，溫度達(dá)到102℃，失去結(jié)晶水生成固體，溫度大于102℃，分解生成固體氧化銅和氣體三氧化硫，故200℃時(shí)，固體物質(zhì)為氧化銅，化學(xué)式為。

②570℃下加熱得到的產(chǎn)物是黑色粉末和一種氣體氧化物，即硫酸銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。

（提出問題）這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱到底如何呢？

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：

操作

片刻后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

無氣泡

幾分鐘后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

快速產(chǎn)生大量氣泡

無氣泡

（討論交流）

分析上述現(xiàn)象，得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你分析隨著時(shí)間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象，并猜測(cè)該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？_____。（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

（反思改進(jìn)）氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)

做驗(yàn)證金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前，需對(duì)金屬進(jìn)行怎樣的處理？_____。

有同學(xué)提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調(diào)整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動(dòng)性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_____（填一種順序即可）。

（拓展遷移）將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾。向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

該過程中產(chǎn)生氣體時(shí)，一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．在提取Mg的過程中，

（1）試劑A最好選用_____（從我國有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為_____；

（2）由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____；

（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個(gè)類推結(jié)果正確的是

A.氧化反應(yīng)都會(huì)放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)

B.化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化

C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子都是離子

D.分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖的微型裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究（整套裝置氣密性良好）。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ擠壓左邊滴管并微熱燃燒管

紅磷和白磷均沒有燃燒

Ⅱ擠壓右邊滴管并微熱燃燒管

紅磷沒有燃燒，白磷燃燒

下列說法不正確的是（　　）

A.白磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生白煙，放出熱量

B.步驟Ⅱ中，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

C.對(duì)比步驟Ⅰ中白磷不燃燒而步驟Ⅱ中白磷燃燒，說明燃燒需要條件之一是可燃物與氧氣接觸

D.若再次擠壓左邊滴管，能觀察到白磷熄滅，說明二氧化碳不可燃、支持燃燒、且密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過 （填分離方法）自來水制取。

③在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。

（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是___________（填字母序號(hào)）。

A．使用節(jié)水龍頭

B．直接將工業(yè)廢水排入大海

C．集中處理生活污水后再排放

D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____；③_____。

（2）若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填"字母"）；若要收集到干燥的O2，應(yīng)選擇的收集裝置是_____；若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體（MnO2是難溶于水的固體粉末）中回收MnO2，在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外，還需要_____。

（3）某同學(xué)用E裝置收集滿了一瓶氧氣，并用此瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，但實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，則原因是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇_____（填"字母"）裝置來收集；發(fā)生裝置可以選擇B或C，其中選擇裝置B比裝置C有明顯的優(yōu)點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)是_____；

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)可以選用_____（填"字母"）裝置來制取，收集氫氣時(shí)，除可以用D和F裝置收集外，圖H裝置也常用來收集氣體，如用H裝置來收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____（“a”或“b”）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤是重要的化石燃料之一，如圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。

查閱資料得：乙烯化學(xué)式為C2H4。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________，反應(yīng)類型為________________。

（2）“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是_____（填序號(hào)）。

A臭氧層空洞 B沙塵暴 C霧霾 D酸雨

（3）脫硫時(shí)生成石膏（CaSO42H2O），發(fā)生的總反應(yīng)為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2CaSO42H2O+2X，則X的化學(xué)式為_______，操作a的名稱是_____。

（4）溴乙烷（CH3CH2Br）在一定條件下能脫去溴化氫（HBr）分子，同時(shí)生成乙烯（C2H4），該反應(yīng)在有機(jī)化學(xué)中稱為消去反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3CH2BrC2H4+HBr。反應(yīng)③也屬于消去反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案