【題目】下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.測(cè)定空氣中的氧氣的含量
B.探究質(zhì)量守恒定律
C.探究燃燒的條件
D.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

【答案】D
【解析】解：A、保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)，能達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng)，就必須用密閉的容器，能達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、白磷和紅磷作對(duì)比，得出燃燒的條件缺一不可，能達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，木條進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)部，不能達(dá)到目的，故選項(xiàng)正確；
故選D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳?xì)怏w；①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某肉聯(lián)廠在鮮肉表面涂抹白色粉末A以延長(zhǎng)保持時(shí)間．小新進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，探究化合物A的化學(xué)組成．
（1）【定性研究】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

取樣于試管中，加足量蒸餾水，振蕩

樣品消失，得到無(wú)色澄清溶液

②

向步驟①所得溶液中滴加無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

③

向步驟②所得溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量

產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)氣溫的氣體，溶液褪色

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可初步推知，A是；
（2）【定量研究】
為進(jìn)一步探究A的化學(xué)組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將盛有292g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的稀鹽酸的裝置置于電子天平上（該裝置可確保氯化氫和水蒸氣不逸出）；
②向裝置中加入2.0gA，在天平讀數(shù)不再變化時(shí)記錄數(shù)據(jù)；
③重復(fù)②若干次；
④以mA（加入A的質(zhì)量）為橫坐標(biāo)、以△m（溶液的增重）為縱坐標(biāo)，繪得下圖．

通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成的氣體的總質(zhì)量為 g；
②A中陽(yáng)離子與陰離子質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為 ；
③A的化學(xué)式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）
A.檢查裝置氣密性
B.液體加熱
C.傾倒液體
D.氧氣驗(yàn)滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2 4CO2+2SO2+6H2O，則X是（ ）
A.C4H12S2
B.C2H6S
C.C2H6O2
D.C2H6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.4%，胃液中HCl過(guò)多與過(guò)少都不利于人體健康．某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）．
（1）正常情況下，人的胃液顯性．
（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是g．
（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過(guò)多，你認(rèn)為該患者（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來(lái)治療胃液中 HCl過(guò)多，理由是 ．
（4）醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平【有效成分是Al（OH）3】，每片胃舒平平含Al（OH）3的質(zhì)量為0.39g．請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 可選擇的收集裝置是D或（填字母，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和燃料等． ①實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 ．
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式：N2+3H2 2NH3）．
實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍铮欢鞘沟獨(dú)夂蜌錃獬浞只旌�；三�?/span> ， 從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是

A．NH4＋、H＋、NO3－ B．H＋、Na＋、HCO3－

C．Fe2＋、OH－、SO42－ D．K＋、H＋、MnO4－

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑或方法，其中錯(cuò)誤的是

A．石灰水與蒸餾水 （肥皂水，振蕩） B．水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）

C．二氧化碳與氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l） D．食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒（ ）
A.體積小、質(zhì)量小
B.在不斷運(yùn)動(dòng)
C.相互之間有間隙
D.隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速度加快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案