【題目】生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

⑴人呼出的氣體中增多的成分為______、_______，減少的成分為_______；

⑵澄清石灰水久置變渾濁是因?yàn)榭諝庵杏?/span>__________。

【答案】 水蒸氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳

【解析】⑴人的呼吸作用是消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,且呼出的氣體中水蒸氣含量較高,故人呼出的氣體中增多的成分為水蒸氣和二氧化碳，減少的成分為氧氣。⑵二氧化碳能澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（ ）

A．NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打

B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿

D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的是（ ）

A．火堿 B．稀硫酸 C．濃鹽酸 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都會(huì)電離出下列哪種離子（ ）

A．金屬離子 B．H+ C．酸根離子 D．OH﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_______________(填序號(hào)，下同)。

(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是(填序號(hào))________。

(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有__________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為______________________________。實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合，兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置，但固體藥品的作用不同，某研究小組對(duì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對(duì)其分解反應(yīng)速率的影響

【實(shí)驗(yàn)1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)：

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時(shí)間/s

660

205

25

4

3

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________________________，反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請(qǐng)分析：當(dāng)其它條件一定時(shí)，H2O2溶液的濃度對(duì)H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實(shí)驗(yàn)2】用30mL10%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度等均相同同)：

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時(shí)間/s

8

5

3

2

2

此實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)化學(xué)式．

（1）硫酸銅溶液： （2）食鹽水： （3）澄清石灰水：

（4）稀鹽酸： （5）硫酸鈉溶液： （6）氯化亞鐵溶液：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

(1)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是____________(填序號(hào))。

A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng) C．生成物都是固體

D．都需要點(diǎn)燃 E都是非金屬與氧氣反應(yīng)

(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：

甲_____________________________，丙______________________________________。

⑶ 將裝置乙改裝為如下圖所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250 mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________________。在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_________，如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

⑷ 如果將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭或硫，嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是_______________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水電解器，接通直流電源。觀察到a管(與正極相連)與b管(與負(fù)極相連)兩種氣體的體積比為____________。檢驗(yàn)a管中氣體常用的方法是________________，實(shí)驗(yàn)室若做鐵絲在該氣體中燃燒應(yīng)注意的事項(xiàng)：_____________________，燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是：__________________________。

b管氣體被檢驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生火焰顏色是__________；在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，這是為了_________________________________，在該條件下水電解的文字表達(dá)式______________________，此反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填“化合”或“分解”)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______和___________組成的。

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