【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是(

A.NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打

B.CaO 氧化鈣 熟石灰

C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿

D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿

【答案】B

【解析】A、NaHCO3、碳酸氫鈉、小蘇打,物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng),故A正確;

B、CaO、氧化鈣、生石灰,化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng),熟石灰應(yīng)該是生石灰,故B錯(cuò)誤;

C、Na2CO3、碳酸鈉、純堿,物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng),故C正確;

D、NaOH、氫氧化鈉、燒堿,物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng),故D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人體健康息息相關(guān)。

(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是__(填字母)。

A.魚肉 B.米飯 C.西紅柿 D.蘋果

(2)缺__(填元素名稱)會(huì)引起甲狀腺腫大,食用富含該元素的海產(chǎn)品如__ (填一種)有利于人體攝取該元素。

(3)生活中的下列做法不會(huì)危害人體健康的是__(填字母)。

A.吸煙 B.過(guò)量飲酒 C.均衡飲食 D.食用霉變花生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】精鹽是由粗鹽提純而來(lái),在提純過(guò)程中通常不需要的操作是( 。

A. 吸附 B. 蒸發(fā) C. 過(guò)濾 D. 溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳能用于滅火,主要是因?yàn)椋?)

A. 二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 二氧化碳溶于水可生成碳酸

C. 二氧化碳屬于氧化物,是無(wú)色、無(wú)味的氣體

D. 二氧化碳的密度比空氣大,一般情況下既不能燃燒,也不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_____________________________________。

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的___________。

(4)上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)?_________________________________。

(5)小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_____________________________________。

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的___________。

(4)上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)?_________________________________

(5)小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是…………………………………………………………( )

A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅

B. 用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2

C. 該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D. 該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在25℃時(shí),向不飽和氯化鉀溶液中加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和,在這一過(guò)程中,下列各量中不變的是( )

A. 溶劑的質(zhì)量 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量 C. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:

⑴人呼出的氣體中增多的成分為_____________,減少的成分為_______;

⑵澄清石灰水久置變渾濁是因?yàn)榭諝庵杏?/span>__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案