某化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用某堿廠的堿渣（含有熟石灰）制取少量燒堿的化學(xué)方程式為：
 
；醫(yī)學(xué)上，氫氧化鋁與目魚骨粉（含碳酸鈣）通常被用于治療病人胃酸過多，試寫出治療原理（用化學(xué)方程式表示）
 
；
 
；硫酸廠排放的廢氣中含有污染空氣的二氧化硫氣體，用氫氧化鈉溶液來吸收這些尾氣，試用化學(xué)方程式來表示
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：某堿廠的堿渣（含有熟石灰）與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
氫氧化鋁與目魚骨粉（含碳酸鈣）通常被用于治療病人胃酸過多，氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2．
硫酸廠排放的廢氣中含有污染空氣的二氧化硫氣體，用氫氧化鈉溶液來吸收這些尾氣，二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
故答案為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2；SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、石灰水變質(zhì)
C、氫氧化鈉潮解
D、濃硫酸吸水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇
 
（填字母：A、石蕊試液　　B、氫氧化鈉溶液　C、稀鹽酸�。﹣泶娣犹囈海碛墒�
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)證明了剩余的廢液中有鹽酸和氯化鈣，向廢液中加入過量的
 
，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含CaCl2一種純質(zhì)的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤的氣化是高效、清潔地利用煤炭的重要途徑．可將煤煉成焦炭，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是為
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定混有少量氯化鈉的碳酸鈉固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向稱有12克該混合物中加入100克稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)生成4.4克CO2．假如稱量準(zhǔn)確，通過計(jì)算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏小，分析其原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體．

（1）寫出儀器名稱a
 
   b
 

（2）該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的
 
，收集裝置可以用
 
或
 
．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先
 
，再
 
，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的（填代號(hào)）
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，二氧化錳起
 
作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置為
 
（填寫裝置的字母代號(hào)），怎樣檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿
 
；
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，制取二氧化碳?xì)怏w常選用的藥品是
 
和
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
；
（5）選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）興趣小組的同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇下列藥品中的
 
（填字母代號(hào)）；
A．蠟燭      B．紅磷
C．硫粉      D．木炭
（2）為了充分消耗廣口瓶中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
 
；
（3）如圖所示，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析，同學(xué)們得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的
 
；
（4）通過此實(shí)驗(yàn)還可以推斷廣口瓶中剩余的主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)方程式：
（1）硫粉在空氣中燃燒
 
，
（2）加熱黑白混合固體制氧氣
 
，
（3）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)
 
．

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