某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)興趣小組的同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇下列藥品中的
 
(填字母代號);
A.蠟燭      B.紅磷
C.硫粉      D.木炭
(2)為了充分消耗廣口瓶中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 
;
(3)如圖所示,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析,同學(xué)們得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的
 
;
(4)通過此實(shí)驗(yàn)還可以推斷廣口瓶中剩余的主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì),硫燃燒生成二氧化硫,木炭燃燒生成二氧化碳,紅磷燃燒生成五氧化二磷;
(2)為了充分消耗廣口瓶中的氧氣,藥品應(yīng)該過量;
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒?br />(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及其反應(yīng)條件可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)紅磷既能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng),而且生成物為五氧化二磷固體,因此應(yīng)該選擇紅磷.
故填:B.
(2)為了充分消耗廣口瓶中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證過量.
故填:過量.
(3)如圖所示,進(jìn)入廣口瓶中的水約占廣口瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣體積的五分之一.
故填:五分之一.
(4)通過此實(shí)驗(yàn)還可以推斷廣口瓶中剩余的主要?dú)怏w--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是:不能燃燒,不支持燃燒.
故填:不能燃燒,不支持燃燒.
(5)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
故填:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
點(diǎn)評:合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)16號元素硫(S)的說法不正確的是(  )
A、該元素的相對原子質(zhì)量為32.066
B、該元素的原子化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去電子
C、該元素原子的核外電子數(shù)為16
D、該元素為非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組的同學(xué)利用某堿廠的堿渣(含有熟石灰)制取少量燒堿的化學(xué)方程式為:
 
;醫(yī)學(xué)上,氫氧化鋁與目魚骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過多,試寫出治療原理(用化學(xué)方程式表示)
 
;
 
;硫酸廠排放的廢氣中含有污染空氣的二氧化硫氣體,用氫氧化鈉溶液來吸收這些尾氣,試用化學(xué)方程式來表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.

(1)請寫出圖中a、b的名稱:a
 
;b
 

(2)用過氧化氫溶液制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號,下同),應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 

(3)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖A中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號);可選用的收集裝置是(填序號)
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集氨氣時(shí),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
.(填序號)
(4)用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)若直接使用F圖所示裝置收集O2,則O2
 
口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,則O2
 
 口進(jìn)入.若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸氧裝置,端連接貯氧氣鋼瓶,在輸送的過程中,這一裝置能起到的作用是
 
(任寫一條).
(6)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.若想控制該反應(yīng)的反應(yīng)速率,B裝置的改進(jìn)方法是
 

對此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678
二氧化錳(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時(shí)間(t)178754322
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響,如果有,怎樣影響?
 

問題②:過氧化氫(H2O2)溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響?你的實(shí)驗(yàn)方案是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(2)選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若在F裝置內(nèi)裝滿水,使氧氣從
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入F中,并在另一端連接量筒,便可測定收集到的氧氣體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):
A.生石灰       B.酒精          C.濃硫酸         D.食醋
E.硫酸銅        F.維生素C        G.熟石灰         H.稀鹽酸
(1)常用于食品袋內(nèi)的干燥劑是
 
;
(2)工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
;
(3)蔬菜中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;
(4)配制波爾多液的鹽是
 
;
(5)醫(yī)療上常用的消毒劑
 

(6)用于改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器中的四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3 5 20 7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 5 8 待測
通過分析,則回答:判斷下列說法正確的是
(1)測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的待測質(zhì)量
 
;乙物質(zhì)
 
(是否)一定為催化劑;
(2)反應(yīng)中甲與丙之間的質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)的基本類型為是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“2005年十大科技進(jìn)展新聞”之一:我國科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)首次單分子自旋態(tài)控制,這是世界上首次實(shí)現(xiàn)單個分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng).單個分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是( 。
A、原子種類B、元素種類
C、分子種類D、原子數(shù)目

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