【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的。

1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 _________,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,正確的是 __________(填字母)。

A 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

B 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C 紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

D 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積

E 該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性

2)同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測(cè)定的結(jié)果_________相同不同),原因是 ________。

3)再用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了多個(gè)結(jié)論。

蠟燭中含有氫元素,依據(jù)的現(xiàn)象是 ________

整個(gè)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有 _____________。

【答案】4P+5O 2 2P2 O5 ABDE 不同 氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等,而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中,只測(cè)量了部分生成物的質(zhì)量,所以總質(zhì)量會(huì)減少 燒杯壁上有水霧 蠟燭逐漸熄滅、可燃物燃燒需要與氧氣接觸

【解析】

紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積。

1)紅磷的燃燒會(huì)生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為。

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量,會(huì)造成測(cè)量值偏小,故A正確;

B、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,故B正確;

C、紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾,會(huì)造成測(cè)量值偏小,故C不正確;

D、最終進(jìn)入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積,故D正確;

E、該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性,故E正確。故選ABDE

2)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)時(shí)沒(méi)有氣體逸出,則質(zhì)量一定相等,而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成二氧化碳,能散失使質(zhì)量減小,所以質(zhì)量不同,原因是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等,而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中,只測(cè)量了部分生成物的質(zhì)量,所以總質(zhì)量會(huì)減少。

3)①蠟燭中含有氫元素,依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯壁上有水霧。

②利用質(zhì)量守恒定律可知因含有水而確定蠟燭中含有氫元素,蠟燭不完全燃燒會(huì)生成炭黑;由于該裝置相對(duì)密閉,所以蠟燭最終會(huì)因缺氧而熄滅,整個(gè)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論:蠟燭逐漸熄滅,可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaONaOH的固體混合物)等,后者在潮濕的空氣中易變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的堿石灰展開(kāi)探究。

[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 Ca(OH)2分解溫度為580℃,CaCO3分解溫度為825℃,Na2CO3的分解溫度為1744℃。

[提出問(wèn)題]堿石灰是否變質(zhì)?其成分可能有哪些?

[進(jìn)行猜想]①若沒(méi)有變質(zhì),堿石灰吸水性良好,成分只有CaONaOH;

②若變質(zhì),該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]

(1)驗(yàn)證堿石灰是否變質(zhì):圖中的B為干燥裝置,常用于固體干燥劑干燥氣體,F(xiàn)用AB裝置檢驗(yàn)堿石灰是否變質(zhì),取適量的無(wú)水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中,連接好A、B裝置,從 ____(“c”“d”)端向B中緩緩?fù)ㄈ胨魵,觀察A裝置中的現(xiàn)象為____,證明堿石灰已變質(zhì)。

(2)驗(yàn)證堿石灰是否完全變質(zhì):取適量堿石灰樣品放入試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解,溶液變渾濁,用手觸摸試管外壁,溫度無(wú)明顯變化,證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。

(3)為進(jìn)一步確定堿石灰樣品的成分,該小組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄如下:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹F(xiàn)象或數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

①取適量樣品于試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解;

②過(guò)濾,得到濾渣A和濾液B;③向?yàn)V液B中加入足量CaCl2溶液,靜置;

________。

操作③的主要目的是:___

操作④的現(xiàn)象:____

樣品中一定有Ca(OH)2

實(shí)驗(yàn)二

①取干燥樣品50g,控制在600℃內(nèi),加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化,冷卻后稱(chēng)量;

②將①中剩余固體控制在850℃內(nèi)反復(fù)加熱,冷卻后稱(chēng)量。

操作①中稱(chēng)得固體質(zhì)量為45.5g;操作②固體質(zhì)量無(wú)變化。

樣品中一定沒(méi)有_____(填化學(xué)式)

[探究結(jié)論] 通過(guò)整個(gè)探究活動(dòng)分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學(xué)式),其中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

[反思與評(píng)價(jià)] 通過(guò)探究活動(dòng),大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,其中生成鹽的化學(xué)方程式為______;明白了堿石灰要密封保存的原因。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,EF常溫下都是一種無(wú)色的液體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;GD中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H.試推斷:

1)物質(zhì)E的名稱(chēng):_________;

2)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:________

3)寫(xiě)出反應(yīng)③的文字表達(dá)式:_________;

4)反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是(填編號(hào))_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下框圖所示,A為一種混合氣體,經(jīng)分析只含有碳和氧2種元素,根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列空白.

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_______D________;E________

2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

C→D______________________________

E→B_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多, 1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶中加入少量水,將剩余容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)前,在集氣瓶中加入少量水的目的是_________。

2)反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 ________。實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________(只要求寫(xiě)出一種原因)。

3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 :你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)是_____________________

4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____(填能或否)理由是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示,并進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是(

A. 三種物質(zhì)的溶解度:乙>丙>甲

B. t2時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=

C. t3,乙、丙的飽和溶液降溫均有溶質(zhì)析出

D. 2中試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對(duì)應(yīng)圖1溶解度曲線中的丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)木炭在氧氣中燃燒:現(xiàn)象__________,比在空氣中燃燒更旺。反應(yīng)結(jié)束后,倒入澄清石灰水,___________。木炭燃燒的文字表達(dá)式是_______________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:現(xiàn)象是___________,放出大量的熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒條件,得到如下實(shí)驗(yàn)事實(shí):

不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;

通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;

不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;

通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.

能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( 。

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體:

1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a

2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到 ,則裝置不漏氣.

3)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是: ,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是

4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可).

5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無(wú)色氣體,NONO2都是大氣污染物.

寫(xiě)出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,將充滿(mǎn)NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會(huì)觀察到 、 現(xiàn)象.

用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時(shí)間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在 (填)面,另一瓶是空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案