6．溶液是我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降某Ｒ姷幕旌衔�，請解答下列問題：
（1）如圖把一塊冰糖放入水中，立刻在杯子液面處做記號．一會兒觀察到的現(xiàn)象是：
①冰糖溶解（是否消失）
②燒杯內(nèi)液面下降．（上升或下降）上述現(xiàn)象說明了：（用分子的觀點解釋）①分子是運動的；   ②分子間有間隔．
（2）目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w．打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)．喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關(guān)．

分析 （1）從分子的基本性質(zhì)角度回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔；糖是由糖分子構(gòu)成的，放在水中后，通過分子的運動，糖分子分散到到水分子的間隔中，從而逐漸消失，液面略微下降；
（2）氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強(qiáng)增大而增大，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：（1）糖和水都是由相應(yīng)的分子構(gòu)成，分子間有間隔．把糖放入水中，通過分子的不斷運動，糖分子會分散到水分子的間隔中，所以糖塊會逐漸消失，而液面也會略有下降．
故答案為：溶解；下降；分子是運動的；分子間有間隔；
（2）二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大；打開瓶塞的過程是瓶內(nèi)壓強(qiáng)的改變過程，壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體溶解度的改變；瓶蓋打開后氣體噴出來，說明壓強(qiáng)減小后氣體的溶解度變�。攘似院蟪３蜞�，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的．
故答案為：壓強(qiáng)；溫度；

點評 固體的溶解現(xiàn)象能體現(xiàn)分子的兩種性質(zhì)，不斷運動和分子間有間隔；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．（雙選）下列方法一定能使20℃時、200g很稀的不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的是（　�。�
A．加入硝酸鉀固體
B．恒溫蒸發(fā)足量水分
C．加入足量20℃的硝酸鉀飽和溶液
D．加熱使溶液溫度升高，但不蒸發(fā)水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列用途體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．稀釋某溶液時，下列說法正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量不變B．溶劑質(zhì)量不變
C．溶液質(zhì)量不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量金屬資源．根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識，回答下列問題：
（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強(qiáng)到弱的順序是 鐵、銅、金鐵、銅、金．
（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．寫出防止鐵生銹的一種方法是噴漆．
（3）鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空．
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導(dǎo)熱性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為使菜中帶入人體所需的鐵元素．
（4）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．
①寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)；
②對于該圖象的理解，下列說法正確的是a、c（填序號）．
a．A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線         
b．反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
c．反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
d．反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
e．反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組完成了如圖所示的化學(xué)實驗（裝置氣密性良好），證明了二氧化碳的組成．

探究過程如下：I．稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；
Ⅱ．從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；
Ⅲ．待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；
IV．稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g．
已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
（2）裝置C的作用是點燃木炭，其中氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）為減少誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氧氣；
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為1.6g，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比；
（5）小涵同學(xué)認(rèn)為上圖裝置有缺陷，實驗后裝置C的質(zhì)量比理論值大（大/�。�，從而導(dǎo)致最后計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比偏�。ㄆ�/偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有①水  ②空氣  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫  六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）②④⑤，屬于純凈物的有①③⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列混合物可用過濾法分離的是（　�。�
A．味精和泥沙B．食鹽和蔗糖C．酒精和水D．白醋和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，某未知物質(zhì)A儲存在煤油中，小明為了研究這種物質(zhì)．進(jìn)行了實驗并記錄如下表所示． 
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論
觀察A沉于試劑瓶底部
取出A用小刀切割易切開，斷面呈銀白色光澤
放置片刻銀白色變?yōu)榛野?/TD>
（1）在上表空格中填上相應(yīng)的結(jié)論．
（2）寫出物質(zhì)A的兩點物理性質(zhì)：銀白色固體、硬度�。�
（3）由上述實驗結(jié)論，你能體會到物質(zhì)A為什么保存在煤油中嗎？
（4）對物質(zhì)A的保存方式，小樂同學(xué)提出質(zhì)疑：物質(zhì)A為什么不保存在水里？
①小芳猜想：可能A的密度比水��；
②小剛猜想：可能A能與水發(fā)生反應(yīng)；
③你的猜想是：小芳和小剛的猜想都正確． 請設(shè)計實驗證明其中一種猜想：切一塊金屬鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，有氣泡冒出．

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同步練習(xí)冊答案