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6.溶液是我們日常生活中遇到的常見的混合物,請解答下列問題:
(1)如圖把一塊冰糖放入水中,立刻在杯子液面處做記號.一會兒觀察到的現(xiàn)象是:
①冰糖溶解(是否消失)
②燒杯內液面下降.(上升或下降)上述現(xiàn)象說明了:(用分子的觀點解釋)①分子是運動的;   ②分子間有間隔.
(2)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關.喝了汽水后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與溫度有關.

分析 (1)從分子的基本性質角度回答,分子很小,在不斷運動,分子間有間隔;糖是由糖分子構成的,放在水中后,通過分子的運動,糖分子分散到到水分子的間隔中,從而逐漸消失,液面略微下降;
(2)氣體的溶解度隨溫度升高而降低,隨壓強增大而增大,據此分析解答即可.

解答 解:(1)糖和水都是由相應的分子構成,分子間有間隔.把糖放入水中,通過分子的不斷運動,糖分子會分散到水分子的間隔中,所以糖塊會逐漸消失,而液面也會略有下降.
故答案為:溶解;下降;分子是運動的;分子間有間隔;
(2)二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小,隨壓強的增大而增大;打開瓶塞的過程是瓶內壓強的改變過程,壓強的改變導致氣體溶解度的改變;瓶蓋打開后氣體噴出來,說明壓強減小后氣體的溶解度變。攘似院蟪3蜞茫怯捎谖竷鹊臏囟雀叨趸嫉娜芙舛茸冃《鴮е碌模
故答案為:壓強;溫度;

點評 固體的溶解現(xiàn)象能體現(xiàn)分子的兩種性質,不斷運動和分子間有間隔;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.(雙選)下列方法一定能使20℃時、200g很稀的不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的是( 。
A.加入硝酸鉀固體
B.恒溫蒸發(fā)足量水分
C.加入足量20℃的硝酸鉀飽和溶液
D.加熱使溶液溫度升高,但不蒸發(fā)水分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列用途體現(xiàn)化學變化的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.稀釋某溶液時,下列說法正確的是(  )
A.溶質質量不變B.溶劑質量不變
C.溶液質量不變D.溶質的質量分數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.金屬材料是工農業(yè)生產和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量金屬資源.根據對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題:
(1)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 鐵、銅、金鐵、銅、金.
(2)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.寫出防止鐵生銹的一種方法是噴漆.
(3)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學的化學知識填空.
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性.
②鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性(填“熱塑”或“熱固”).
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為使菜中帶入人體所需的鐵元素.
(4)將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題.
①寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,該反應的基本類型為置換反應;
②對于該圖象的理解,下列說法正確的是a、c(填序號).
a.A表示鋅和稀硫酸的反應曲線         
b.反應結束后兩種金屬一定都有剩余
c.反應結束后稀硫酸都沒有剩余
d.反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
e.反應結束后所得溶液質量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某化學興趣小組完成了如圖所示的化學實驗(裝置氣密性良好),證明了二氧化碳的組成.

探究過程如下:I.稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質量為50.7g,裝有堿石灰的干燥管質量為112.3g,連接A、B、D裝置;
Ⅱ.從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點燃酒精燈;
Ⅲ.待D中發(fā)生反應,熄滅酒精燈,冷卻;
IV.稱量試管D及剩余固體質量為50.1g,裝置C的質量為114.5g.
已知:堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質不參加反應,B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關物質.請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于分解反應;
(2)裝置C的作用是點燃木炭,其中氫氧化鈉發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)為減少誤差,步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氧氣;
(4)根據實驗數(shù)據計算參加反應的氧氣質量為1.6g,從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質量比;
(5)小涵同學認為上圖裝置有缺陷,實驗后裝置C的質量比理論值大(大/。瑥亩鴮е伦詈笥嬎愠龆趸贾刑、氧元素的質量比偏小(偏大/偏。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有①水  ②空氣  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫  六種物質,其中屬于混合物的有(填序號,下同)②④⑤,屬于純凈物的有①③⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列混合物可用過濾法分離的是( 。
A.味精和泥沙B.食鹽和蔗糖C.酒精和水D.白醋和水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,某未知物質A儲存在煤油中,小明為了研究這種物質.進行了實驗并記錄如下表所示. 
實驗內容實驗現(xiàn)象結論
觀察A沉于試劑瓶底部
取出A用小刀切割易切開,斷面呈銀白色光澤
放置片刻銀白色變?yōu)榛野?/TD>
(1)在上表空格中填上相應的結論.
(2)寫出物質A的兩點物理性質:銀白色固體、硬度。
(3)由上述實驗結論,你能體會到物質A為什么保存在煤油中嗎?
(4)對物質A的保存方式,小樂同學提出質疑:物質A為什么不保存在水里?
①小芳猜想:可能A的密度比水小;
②小剛猜想:可能A能與水發(fā)生反應;
③你的猜想是:小芳和小剛的猜想都正確. 請設計實驗證明其中一種猜想:切一塊金屬鈉放入水中,鈉與水劇烈反應,有氣泡冒出.

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