2．Cu2+ 中“2”的意義表示一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；  H2O中“2”的意義表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；2Fe3+中“2”的意義表示鐵離子的個(gè)數(shù)為2．

分析 標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目；標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)．

解答 解：標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Cu2+中的“2”表示一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個(gè)數(shù)為2．
故答案為：一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；鐵離子的個(gè)數(shù)為2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．牛奶變質(zhì)B．清洗蔬菜C．鋼絲球刷碗D．榨取果汁

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10．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②試管．
（2）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
寫出B裝置中制取O2的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→g，實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末持續(xù)紅熱，發(fā)出白光．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有：E中液體倒吸進(jìn)入瓶中；石蕊試紙變成藍(lán)色．

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17．電解水實(shí)驗(yàn)中，在電源的正負(fù)兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣氣體，其體積比是1：2．該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

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7．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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14．已知實(shí)驗(yàn)室中有三瓶無色氣體，請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的方法來驗(yàn)證它們分別是空氣，氮?dú)�，氧氣中的哪一種．

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11．我們常通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)來獲得信息．根據(jù)下圖所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，銅片上的白磷燃燒，而水下的白磷不燃燒，這說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；
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（3）實(shí)驗(yàn)C中，試管b內(nèi)剩余的Ca（OH）2粉末多．

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（2）配制上述溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為5g，應(yīng)該選擇100（填“10”、“50”或“100”）ml的量筒量取所需的水．
（3）操作步驟可概括為：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等．
（4）誤差分析：在量取水的體積時(shí)如果俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（5）若將100g 5%的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)蒸發(fā)50克水．

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