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5.央視《是真的嗎?》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡.某校九(1)班同學模擬舉行“是真的嗎?”化學主題活動,請你和蓓蓓一起探究.

話題1:能被磁鐵吸引的物質一定是鐵單質,是真的嗎?
【實驗驗證】
①細鐵絲在純氧中完全燃燒,主要反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗,能被吸引.
【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質不一定(填“一定”或“不一定”)是鐵單質.
話題2:“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的嗎?
【實驗驗證】
取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負極,很快發(fā)現紙條中間處開始冒煙、起火苗,如圖1所示.這是因為錫具有導電性,將它的兩端直接接入電池正負極,就會造成短路,迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的著火點而使之燃燒.【實驗結論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的.
話題3:如圖2所示.小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸,是真的嗎?
【實驗驗證】用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉,使水流出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用.
將收集到的氣體導出點火,發(fā)現氣體可以燃燒并發(fā)出藍色火焰,經過實驗進一步檢驗知道有二氧化碳和水生產.請你設計實驗證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成實驗操作:點燃氣體,在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的小燒杯;
實驗現象:澄清石灰水變渾濁;
實驗結論:氣體燃燒生成了二氧化碳.
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后應首先進行的操作是取下水道中的氣體進行檢驗.
【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸,是(填“是”或“不是”)真的.

分析 話題1:鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
根據實驗現象可以判斷實驗結論;
話題2:金屬具有良好的導電性;
可燃物與氧氣接觸,溫度達到著火點時,可燃物會燃燒起來;
“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的嗎?
話題3:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
進行井下操作時,下井前要檢驗井下的氣體;
可燃性氣體與空氣或氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸.

解答 解:話題1:①細鐵絲在純氧中完全燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗,能被吸引,因此能被磁鐵吸引的物質不一定是鐵單質.
故填:不一定.
話題2:很快發(fā)現紙條中間處開始冒煙、起火苗,這是因為錫具有導電性,將它的兩端直接接入電池正負極,就會造成短路,迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的著火點而使之燃燒.
故填:導電;著火點.
話題3:用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉,使水流出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用.
故填:水流出.
證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成的實驗方案為:實驗操作:點燃氣體,在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的小燒杯;
實驗現象:澄清石灰水變渾濁;
實驗結論:氣體燃燒生成了二氧化碳.
故填:實驗操作:點燃氣體,在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的小燒杯;
實驗現象:澄清石灰水變渾濁;
實驗結論:氣體燃燒生成了二氧化碳.
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后應首先進行的操作是取下水道中的氣體進行檢驗,如果下水道中的氣體能夠燃燒,則在下水道中作業(yè)時應該禁止煙火,或不能下去作業(yè).
故填:取下水道中的氣體進行檢驗.
【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮時,如果下水道中的可燃性氣體與空氣混合達到了爆炸極限,燃放鞭炮時會發(fā)生爆炸,如果下水道中的可燃性氣體與空氣混合沒有達到爆炸極限,燃放鞭炮時不會發(fā)生爆炸,因此在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮時可能引發(fā)爆炸,是真的.
故填:是.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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14.如圖所示實驗操作正確的是(  )
A.
聞氣味
B.
向試管中滴加液體
C.
讀取液體體積
D.
引燃酒精燈

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15.有兩種未知金屬X和Y,其中Y能跟稀鹽酸反應放出氫氣;銅能把X從它的鹽溶液中置換出來,則銅和兩種未知金屬活動性由強至弱的順序是( 。
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20.下列有關實驗現象的描述中不正確的是( 。
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10.燃燒時人類獲取能量的重要反應在生活和生產中應用廣泛.
(1)硫磺在氧氣中燃燒時的現象發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成刺激性氣體,文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,實驗現象為劇烈燃燒、火星四射,放熱,生成黑色固體,實驗時集氣瓶底加少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)工業(yè)生產上使用氧炔焰切割或焊接金屬.其原理是以乙炔氣體作燃料,通過氧氣瓶輸入氧氣,使乙炔燃燒,產生二氧化碳和水,同時釋放出3000℃的高溫,可熔化金屬.請寫出乙炔燃燒的文字表達式乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.該反應體現了氧氣的氧化性.
氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備,工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法,屬于物理變化.

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17.下列有關粒子的說法中,不正確的是( 。
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C.原子得到電子后會形成陰離子D.原子中一定含有質子、中子和電子

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14.請寫出相應的化學符號或名稱:
①2個硫原子2S;②+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;③2C1-2個氯離子;④2H2O2兩個過氧化氫分子.

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15.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請回答下列問題:

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(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區(qū)別是①中水分子本身沒有改變,只是分子間隔變小,發(fā)生了物理變化;②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿,發(fā)生了化學變化;
(3)由圖③還能獲得的一條信息是化合反應.

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