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4.如圖所示操作中,正確的是( �。�
A.
稀釋濃硫酸
B.
蒸發(fā)溶液
C.稱量固體質(zhì)量D.
測(cè)溶液的pH

分析 A、濃硫酸的稀釋方法:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪.”
B、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺.
C、易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿上(如:小燒杯、表面皿)里稱量.
D、溶液的酸堿度測(cè)定就是使用pH試紙來測(cè)定溶液的酸堿度.具體測(cè)定方法是用干燥的玻璃棒蘸�。ɑ蚰z頭滴管吸�。┥倭康拇郎y(cè)溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測(cè)溶液的pH.

解答 解:A、濃硫酸稀釋時(shí),一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌.切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里.故A操作錯(cuò)誤;
B、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,故B操作正確;
C、氫氧化鈉必須放在玻璃器皿上(如:小燒杯、表面皿)里稱量,故C操作錯(cuò)誤;
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,故D操作錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減�。�
【實(shí)驗(yàn)探究1】為了探究蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,同學(xué)們作了如下實(shí)驗(yàn).
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有水生成.
(2)將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,若石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.寫出二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【反思質(zhì)疑】小明提出:石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后析出了氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)探究2】同學(xué)們對(duì)“實(shí)驗(yàn)探究1”進(jìn)行改進(jìn):將點(diǎn)燃的蠟燭放到集氣瓶底部,再將瓶口蓋嚴(yán),蠟燭很快熄滅.然后取出蠟燭,向冷卻后的集氣瓶里注入適量的飽和石灰水,振蕩,石灰水立即變渾濁,確認(rèn)有二氧化碳生成.
【交流討論】“實(shí)驗(yàn)探究2”中,小明觀察到集氣瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色粉末.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色粉末是石蠟不完全燃燒生成的炭黑.
【查閱資料】蠟燭不完全燃燒,不僅生成上述黑色粉末,還可能生成一氧化碳.且黑色粉末與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似,都能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵.
【實(shí)驗(yàn)探究3】為探究蠟燭不完全燃燒是否生成一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)將玻璃管的a端插入蠟燭的焰心,蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物就會(huì)進(jìn)入玻璃管內(nèi).
(2)為了阻止炭黑和氧化鐵反應(yīng),在玻璃管中部,提前放入了一團(tuán)棉花.
(3)先點(diǎn)燃蠟燭,稍后點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化鐵;一會(huì)兒,紅棕色氧化鐵逐漸變成黑色,證明蠟燭不完全燃燒確實(shí)有一氧化碳生成.b端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(4)為防止玻璃管b端生成的黑色物質(zhì)又被氧化,接下來的操作是先熄滅酒精燈,一會(huì)兒后再熄滅蠟燭.
【拓展應(yīng)用】含碳燃燒不完全燃燒,既浪費(fèi)資源,又污染空氣.為使其完全燃燒,可以采取的一條措施是增大燃料和氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是( �。�
A.取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C.若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
D.取d點(diǎn)的固體有2種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.近年來,我省許多城市設(shè)立了免費(fèi)公共自行車網(wǎng)點(diǎn),如圖為一款公共自行車,請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)示回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是①④(填寫序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是②③.
(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效隔絕與空氣和水接觸而生銹.自行車鏈條防銹的措施是涂油.
(3)自行車有些零件用鋁合金作材料,雖然鋁比較活潑,卻耐腐蝕,其原因是Al與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜.
(4)廢舊自行車回收利用的意義是(答一點(diǎn)即可)保護(hù)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.利用如圖所示裝置(其中K1、K2是彈簧夾),驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)一】證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)
檢查裝置氣密性良好,在A中裝稀鹽酸,B中裝碳酸鈉固體,C中裝氫氧化鈉固體.
步驟1:打開K2,關(guān)閉K1,滴加稀鹽酸,氣球變大;打開K1,關(guān)閉K2,一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟.
將氣球放癟,重新添加藥品,進(jìn)行以下操作:
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,滴加稀鹽酸,將燃著木條放在K1管口處,過一會(huì)木條熄滅.
步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,氣球變大;打開K1,關(guān)閉K2,一段時(shí)間后氣球變癟.
(1)步驟3中的現(xiàn)象說明了什么?
(2)步驟1中的氣球?yàn)槭裁礇]有變癟?步驟2的目的是什么?
【實(shí)驗(yàn)二】只利用該裝置,選擇適當(dāng)試劑,證明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸.
(3)為了排除雜質(zhì)的干擾,A、B中最好加入的一組試劑是稀硫酸酸與碳酸鈉,寫出后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象裝置C中可盛放的試劑是紫色的石蕊試液,打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后石蕊試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.屬于有機(jī)物的是( �。�
A.甲烷B.硫酸C.五氧化二磷D.碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.碘酸鈣【Ca(IO32】可用于補(bǔ)碘劑,其中碘(I)元素的化合價(jià)為( �。�
A.A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)�,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2(diǎn)_2H2O+CO2
(2)煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會(huì)引起溫室效應(yīng)的是CO2
(3)化工廠排放的SO2可用某物質(zhì)的粉末處理,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是CaCO3
(4)6月5日是世界環(huán)境日,中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列行為中,符合環(huán)境日活動(dòng)主題的是B.
A.焚燒垃圾B.開發(fā)新能源C.提倡使用化石燃料D.工業(yè)廢水直接排入河中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某無色氣體由CH4、H2、CO和CO2中的某種或某幾種氣體組成.將此氣體通過過量的澄清石灰水出現(xiàn)渾濁.把剩余氣體導(dǎo)出后在空氣中點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干燥的燒杯足夠的時(shí)間,沒有水霧生成.則原混合氣體的成分是( �。�
A.CO2和COB.H2和CO2C.CH4和H2D.CO、CO2和H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案