1．某無色氣體由CH4、H2、CO和CO2中的某種或某幾種氣體組成．將此氣體通過過量的澄清石灰水出現(xiàn)渾濁．把剩余氣體導(dǎo)出后在空氣中點燃，在火焰上方罩一干燥的燒杯足夠的時間，沒有水霧生成．則原混合氣體的成分是（　　）
A．CO2和COB．H2和CO2C．CH4和H2D．CO、CO2和H2

分析 根據(jù)通過過量的澄清石灰水，變渾濁；能夠點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁沒有水霧生成，進行解答．

解答 解：通過足量的澄清石灰水，變渾濁，一定含二氧化碳氣體；能夠點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁沒有水霧生成，說明一氧化碳，沒有甲烷、氫氣．
故選A．

點評 本題考查混合氣體的組成判斷，難度不大，做題時注意從物質(zhì)反應(yīng)的典型現(xiàn)象入手判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示操作中，正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)溶液		C．稱量固體質(zhì)量D．
測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語填空：
（1）鋁制品表面的氧化膜Al2O3；
（2）溫度計中的水銀Hg； 
（3）硬水中的鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）用如圖甲所示裝置進行電解水的實驗，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的正（填“正”或“負”）極，電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）將等質(zhì)量的肥皂水分別加入到等量硬水、軟水中，攪拌，泡沫較少的是硬水．飲用硬度過大的水不利于人們健康，生活中利用煮沸的方法即可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味．
（4）愛護水資源，保障水安全是每個 公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請寫出一條防止水體污染的措施工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后達標(biāo)排放（其他合理答案也可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．金B．二氧化碳C．氯化鈉D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為了測定其組成，取適量樣品進行下列實驗：
①取樣品溶于水，得到無色澄清溶液；
②取上述溶液適量，滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
該包粉末中一定含有碳酸鈉，可能含有氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬混合物2.41g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生0.05mol白色沉淀．則a的數(shù)值為（　　）
A．3.21B．3.59C．4.01D．7.41

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可用排水法來收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，在壓強為101Kpa和溫度為20℃時，氧氣的溶解度為0.031，其含義是在壓強為101Kpa和溫度為20℃時，1體積水里最多溶解0.031體積的氧氣．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，要想隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體，若選用D裝置來檢驗二氧化碳，裝置中的液體是澄清石灰水（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進入（填“b”或“c”）．

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