分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)高錳酸鉀分解的反應原理書寫方程式,該反應需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并結合氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)實驗室制取二氧化碳用 大理石和稀鹽酸常溫反應,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大,故應從長管進氣;
(4)根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸的溶液顯酸性分析解答.
解答 解:(1)編號儀器分別是固定儀器的鐵架臺和水槽;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集;
(3)實驗室制取二氧化碳用 大理石和稀鹽酸常溫反應,大理石的主要成分是碳酸鈣,稀鹽酸中參與反應的是鹽酸,化學式分別是:CaCO3、HCl;屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大,故應從長管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(4)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸的溶液顯酸性,所以將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH將小于7,;
故答案為:(1)鐵架臺;水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C(或E、F);
(3)CaCO3、HCl;B;a;
(4)二氧化碳與水反應生成酸.
點評 掌握實驗室制取氧氣的反應原理、裝置選取方法,及二氧化碳的性質等知識,并能根據(jù)所學知識靈活分析和解答問題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除鐵銹 | B. | 用鎢做白熾燈泡的燈絲 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用純堿發(fā)面蒸饅頭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 讀出液體體積 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
C. | 除去CO中的CO2 | D. | 滴管的使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 表示二氧化硫這種物質 | |
B. | 表示二氧化硫由1個硫元素和2個氧元素組成 | |
C. | 表示一個二氧化硫分子 | |
D. | 表示一個二氧化硫分子由2個氧原子和1個硫原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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