19．氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛．某農(nóng)田的農(nóng)作物正值長(zhǎng)葉期，應(yīng)施下列化肥中的（　�。�
A．K2SO4B．CO（NH2）2C．K2CO3D．Ca（H2PO4）2

分析 根據(jù)題意，氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，某農(nóng)田的農(nóng)作物正值長(zhǎng)葉期，故應(yīng)施用氮肥；含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，某農(nóng)田的農(nóng)作物正值長(zhǎng)葉期，故應(yīng)施用氮肥．
A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)正確．
C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)、化肥的分類(lèi)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．用煤火力發(fā)電B．植樹(shù)造林C．發(fā)展電動(dòng)汽車(chē)D．垃圾分類(lèi)處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組以“鎂條在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究：
（1）鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”之一）鎂條的質(zhì)量；原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和．
（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）-（6）用化學(xué)用語(yǔ)填空，（7）-（8）按要求完成．
（1）氖氣Ne               
（2）5個(gè)氮分子5N2
（3）兩個(gè)硝酸根離子2NO3-
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
（5）水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O
（6）一個(gè)亞鐵離子Fe2+
（7）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（8）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．學(xué)了化學(xué)后，同學(xué)們對(duì)水這種常見(jiàn)物質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí)．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)水的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）隨著社會(huì)的發(fā)展，使原本已緊張的水資源更顯短缺，下列保護(hù)水的措施中合理的是ac．
a．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花
b．禁止使用農(nóng)藥化肥，減少水體污染
c．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控
（2）河流湖泊中含有大量的雜質(zhì)，自來(lái)水廠可通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌等方法實(shí)現(xiàn)凈化水的目的．自然界中的水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán)，其中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的微觀解釋為水分子間的間隔變大．
（3）水在生產(chǎn)、生活中都有重要作用．①用水可以滅火，主要原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．②用水可以鑒別物質(zhì)，請(qǐng)舉出你知道的任意一組物質(zhì)：氫氧化鈉和氯化銨．
（4）如圖所示，A～F屬于不同的物質(zhì)類(lèi)別，它們都能生成水，寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為水的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人類(lèi)的第二殺手---心腦血管疾病，給人們的身心健康造成極大的危害．這類(lèi)疾病患者大多屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)以表中的信息，這類(lèi)患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為（　　）
食 物蘋(píng)  果牛  奶豆 制 品葡  萄
PH2.9-3.36.3-6.67.4-7.93.5-4.5
A．牛  奶B．豆 制 品C．蘋(píng)  果D．葡  萄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用H，Na，C，O四種元素，寫(xiě)出組成下列物質(zhì)的化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）．
（1）金屬氧化物：Na2O   
（2）酸：H2CO3   
（3）堿：NaOH  
（4）鹽：Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．現(xiàn)有初中化學(xué)中常見(jiàn)的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物，將其溶于水后得無(wú)色溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并得到相應(yīng)結(jié)果：

（1）E的化學(xué)式為BaSO4，
（2）原混合物中鈉鹽的化學(xué)式分別為Na2CO3、Na2SO4、NaCl．
（3）寫(xiě)出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)，如圖物品中用有機(jī)合成材料制造的是（　�。�
A．
羊毛衫		B．
塑料盆		C．
不銹鋼刀叉		D．
玻璃杯

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