分析 高溫條件下,氧化銅和木炭反應(yīng)生成銅和二氧化碳,根據(jù)得到銅的質(zhì)量可以計算反應(yīng)需要木炭粉的質(zhì)量.
解答 解:設(shè)至少需要木炭粉的質(zhì)量為x,
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,
12 128
x 32g
則$\frac{12}{128}=\frac{x}{32g}$,解得x=3g,
答:要得到32g銅,理論上需要木炭粉3克.
點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 檢驗二氧化碳中是否混有水蒸氣 | 將混合氣體通過無水硫酸銅 |
C | 除去氯化鈉溶液中的氯化鈣 | 先加入過量碳酸鈉溶液,過濾;再向濾液中加入適量稀鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的pH=7 |
D | 探究鎂、銀、銅三種金屬的活動 性強弱 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+CO2↑ | 分解反應(yīng) |
B | 4Al+3O2═2Al2O3 | 化合反應(yīng) |
C | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | 置換反應(yīng) |
D | SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 檢驗溶液中是否含有硫酸根離子 | 加氯化鋇溶液,再加入稀硝酸 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 溶液中一定含硫酸根離子 |
B | 檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 取少量氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
C | 探究物質(zhì)溶于水時的熱量變化 | 向一定量的水中加入硝酸銨晶體,攪拌 | 溶液溫度降低 | 鹽類物質(zhì)溶于水都是溶液溫度降低 |
D | 檢驗?zāi)乘畼邮欠袷怯菜?/TD> | 取少量該水樣于試管中,滴加少許肥皂水,振蕩 | 無泡沫產(chǎn)生,并起浮渣 | 該水樣不是硬水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實驗結(jié)束后,指針偏向右盤 | |
B. | 實驗結(jié)束后,指針偏向左盤 | |
C. | 實驗結(jié)束后,欲使天平重新平衡,應(yīng)向左盤加入8.2g鋅 | |
D. | 實驗結(jié)束后,欲使天平重新平衡,應(yīng)向右盤加入8.2g鎂 |
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