生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是
 
;
(2)為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)指的是:
 

(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,洗潔精起
 
 作用.
(4)贛南的白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),則X為
 
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)與能源,溶液、濁液與溶解度,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)沼氣的主要成分是甲烷解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件解答;
(3)根據(jù)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是洗潔精對(duì)油污起乳化作用解答;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)沼氣的主要成分是甲烷,一個(gè)甲烷分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的,故答案為:甲烷
(2)鐵和空氣中水分和氧氣共同作用容易生銹,故答案:氧氣,水.
(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是洗潔精對(duì)油污起乳化作用,故答案為:乳化
(4)據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鎢酸鈣(CaWOx)中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2,可得:(+2)+(+6)+(-2)x=0,x=+4;
答案:
(1)甲烷
(2)氧氣,水
(3)乳化
(4)+4
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了沼氣的主要成分、鐵生銹的條件、乳化現(xiàn)象和乳化作用等,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),應(yīng)該好好把握.要合理膳食,均衡營養(yǎng),保證身體健康.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李老師在實(shí)驗(yàn)室制取了兩瓶常見的無色氣體,放置在試驗(yàn)臺(tái)上,如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A氣體可能是
 
,推斷的理由是
 
.B氣體可能是
 
(寫一種).
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所推斷的B氣體完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)在實(shí)驗(yàn)室制取B氣體時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,發(fā)生裝置所需儀器的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列符號(hào)與表述的意義不相符的是( 。
A、H+  氫離子帶一個(gè)單位的正電荷
B、2Na 2個(gè)鈉離子
C、O2-  氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
D、3Cl-  3個(gè)氯離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

舉一實(shí)例說明空氣中含有氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:

(1)填寫標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取O2裝置A還需做一點(diǎn)改動(dòng)是
 
.為了得到較純凈的O2,收集裝置應(yīng)選用
 
.為了得到較干燥的O2,收集裝置應(yīng)選用
 
.(填裝置序號(hào))
(3)用C裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 

(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合上課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,按要求填空,為測定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)待紅磷熄滅后冷卻至室溫打開止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,這些水大約達(dá)到集氣瓶體積的
 

(2)此實(shí)驗(yàn)說明
 

(3)已知:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂,鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
 氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng)思考,能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾操作圖,試回答:
該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤,至少寫出其中的兩處是:
 
;  ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B能用來制取A,而D溶液可以用來檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式是
 
;
(2)C和E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)C和A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)B除了制取A之外的另一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是
 
,②的名稱是
 

(2)用如圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置,用KCLO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是
 
用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選
 

(3)若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.
(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為
 
,該裝置中氣球的作用是
 
,a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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