【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．有關(guān)空氣的說法中正確的是

A．空氣中含大量氧氣，所以可判斷氧氣化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．SO2排放到大氣中會產(chǎn)生酸雨

C．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空

D．空氣是由多種氧化物組成的混合物

【答案】B

【解析】

試題分析：空氣中含大量氧氣，但是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑；SO2排放到大氣中會產(chǎn)生酸雨；臭氧（O3）不屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空；空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是

A．一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳能夠燃燒

B．干冰用于人工降雨——干冰易升華同時吸收大量的熱

C．金剛石用于裁玻璃——金剛石很硬

D．石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗 D．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在歸納總結(jié)初中化學(xué)知識時，將物質(zhì)、元素、分子、原子四個概念總結(jié)為如下圖所示的關(guān)系。請你說出該圖能反映出上述四個概念之間的哪些關(guān)系？

______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過氧氣的性質(zhì)實驗，請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：

(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是__(只答一條) ；

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成。實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進(jìn)行了改進(jìn)，按圖Ⅱ?qū)嶒灧桨高M(jìn)行，得到良好效果。請回答：

(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定，下列說法正確的是___________(填序號)

①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

②燃燒完成后，瓶內(nèi)的主要氣體是稀有氣體

③實驗成功，觀察到水面達(dá)到瓶子刻度A處

④若測得結(jié)果大于1/5，可能是因為燃燒匙伸入過慢

(2)圖Ⅰ實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_____________________；

若該實驗結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶的水少于1/5，則原因可能是__________________________________________(答兩點即可)。

(3)圖Ⅱ的實驗操作如下，你認(rèn)為正確的操作順序是_______________(填序號)

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③裝入紅磷，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳含量的增大是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因，為減少大氣中二氧化碳的含量，最理想的燃料是

A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)基本類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

①高錳酸鉀受熱分解：

_____________________________________________（_______________）

②硫在空氣中燃燒：

_____________________________________________（_______________）

③鐵絲與氧氣反應(yīng)：

_____________________________________________（_______________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為_______。 ②“11”指的是____________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成_______（填離子符號）。

（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

① 在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是____（填標(biāo)號）。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______有關(guān)。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：____________________。

（3）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是 ________ ，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填粒子名稱)。

③A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，生活中的緩慢氧化的例子 ______________________，若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，其文字表達(dá)式為__________________________。

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