【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.
聞氣體氣味
B.
驗證二氧化碳是否集滿
C.
傾倒液體
D.
過濾

【答案】D
【解析】A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；
B、檢驗CO2是否收集滿，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；
C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體藥品取用的方法的相關(guān)知識，掌握液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法，以及對過濾操作的注意事項的理解，了解過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中②標示的儀器名稱 ．
（2）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應的表達式，通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A,F,G，且各裝置的管口連接順序是：a﹣b﹣c﹣d，則F裝置圖內(nèi)導管b和c的長短情況是（填“b長c短”或“c長b短”）如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是 ．
（3）若選用A、E裝置制取氧氣，主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導管移出水面，正確的順序是（寫序號）．
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是 ．
（5）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用（填字母）裝置；收集甲燒氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題

（1）寫出標號儀器的名稱② ．
（2）小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣，你認為他應該選擇（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應添加 ， 該方法制取氧氣的化學方程式為；小明在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析一下原因可能是 ．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區(qū)分開的試劑是（ ）
A.二氧化碳氣體
B.無色酚酞試液
C.氯化鋇溶液
D.碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是 ．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？（填寫“能”或“不能”）．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是（填寫物質(zhì)序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，能形成飽和溶液的是（填寫物質(zhì)序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“鉆石恒久遠，一顆永留傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)的鉆石性質(zhì)是（ ）。
A.硬度大
B.不能導電
C.化學性質(zhì)穩(wěn)定
D.熔點低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列古詩詞的詩句中只涉及物理變化的是（ ）。
A.野火燒不盡，春風吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從下列概念中選擇正確的序號填入括號中：①在0℃時水結(jié)成冰; ②汽油可以燃燒 ;③煤塊變成煤粉 ;④酒精易揮發(fā); ⑤煤氣燃燒 ;⑥雞蛋變臭 ;⑦鎂條能在空氣中燃燒 ;⑧鐵的密度是7.86g/cm3. A物理變化 B化學變化 C物理性質(zhì) D化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存和生產(chǎn)的最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）
A.從類別上看：水屬于氧化物
B.從變化上看：水通電生成氫氣和氮氣
C.從宏觀上看：水由氫、氧兩種元素組成
D.從微觀上看：1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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