【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A. 水銀—Ag B. 硅—SI C. 氧化鎂—MgO2 D. 鈣離子—Ca2+

【答案】D

【解析】A、水銀是金屬汞，其化學(xué)式為Hg，錯誤；B、元素符號的書寫原則是第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；C、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯2價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為MgO，錯誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。其離子符號可表示為Ca2+，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”．
（1）從分類的角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀的角度，用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子． ①用“ ”可表示的微粒是（填名稱）．
②如圖1（氧原子結(jié)構(gòu)示意圖）獲得的信息，正確的是（填標(biāo)號）．

a．表示原子核，帶8個單位正電荷
b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2﹣）
③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，如圖2可表示空氣微觀模型的是（填序號）．
（3）從變化的角度：已知：常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ． 該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是
（4）從環(huán)保角度，下列保護(hù)空氣措施合理的有（填標(biāo)號）
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室需要 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％氯化鈉溶液，配制過程中相關(guān)描述正確的是 （ ）

A. 用 3g 氯化鈉與 100g 水配制得到

B. 直接用手抓取氯化鈉

C. 氯化鈉直接放于天平托盤上稱取

D. 用50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)6％氯化鈉溶液與50g 水配制得到

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，自身的性質(zhì)和質(zhì)量不變

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中把漫灌改為噴灌，是防止水污染的措施之一

C. 在鐵制品表面涂鋁粉可以防止鐵生銹，是因為鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 電解水時負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗中學(xué)的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當(dāng)做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣．
【提出問題】該氣體成分是什么？
（1）【猜想與假設(shè)】小青說：該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種． 小麗說：不可能含有 N2 ， 小麗猜想的依據(jù)是小亮說：不可能含有H2和CO，根據(jù)你所學(xué)知識和生活常識，小亮說法的依據(jù)是 ，
最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進(jìn)行實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
Ⅰ、由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ，
Ⅱ、由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說法不正確的是( )

A. 采用原煤脫硫技術(shù)，可減少燃燒時產(chǎn)生的SO2

B. 食品中適量添加防腐劑，可以保障安全

C. 垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等，廢舊電池屬于有害垃圾

D. 易拉罐、廢報紙等屬于不可回收垃圾，但環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)看到實驗室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：
（1）最終得到硫酸亞鐵晶體時剩余的溶液是（選填序號）．
A.飽和溶液
B.不飽和溶液
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ．
（3）在進(jìn)行“步驟①”、“步驟②”的操作時，可將反應(yīng)物倒入中（填儀器名稱），然后（填操作名稱），使反應(yīng)充分進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 糖類和油脂都能為人體提供熱量

B. 青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果

C. 合成纖維、合金、復(fù)合肥都是合成材料

D. 人體缺鈣易造成甲狀腺腫大

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同步練習(xí)冊答案