如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖.說法錯(cuò)誤的是( 。

A.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變

B.反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1

C.反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)

D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化,分析原子的變化;

B、根據(jù)微粒的變化分析各物質(zhì)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比;

C、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型;

D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒.

【解答】解:由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

A、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變.故A正確;

B、由上圖可知,該反應(yīng)中的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2,物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:2.故B錯(cuò)誤;

C、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài).故正確;

D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的.故D正確.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


近年來,水資源短缺和水被污染的問題日益嚴(yán)重,防止水污染的措施中,不合理的是(   )

A.提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥 B.控制水中動(dòng)植物的生長

C.工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放 D.少用或不用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。

A.氫氣冶煉金屬 B.石墨作電極

C.活性炭作除味劑   D.金剛石切割玻璃

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不屬于綠色能源的是( 。

A.氫能 B.汽油 C.風(fēng)能 D.太陽能

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化學(xué)用語與表示意義相符合的是( 。

A.Cl2:2個(gè)氯原子   B.Zn:1個(gè)鋅分子

C.2Fe:2個(gè)鐵原子   D.3S:3個(gè)硫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活息息相關(guān).

①煤、  和天然氣是三大化石燃料.

②生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等,這里的氟、鈣是指  (填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”).

③廚房炒菜時(shí),在客廳能聞到菜香味的主要原因是  

④書寫重要的材料常使用碳素墨水的原因是  

⑤打開汽水瓶蓋,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡逸出,原因是  ,氣體的溶解度減。

⑥我國新版飲用水標(biāo)準(zhǔn)中要求使用消毒劑一氯胺(NH2Cl),其摩爾質(zhì)量為 ,0.1mol的NH2Cl中約含氫原子 個(gè)(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示),含氮元素的質(zhì)量  g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 

空氣的成分中,屬于稀有氣體的是(  )

A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.氦氣

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“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是( 。

A.28g CO含有3mol原子

B.1mol H2O中約含6.02×1023個(gè)氧原子

C.CaO的摩爾質(zhì)量是56g

D.0.5mol CO2中約含6.02×1023個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)化學(xué)方程式4P+5O22P2O5所表示的意義,下列說法正確的是(  )

A.4個(gè)磷跟5個(gè)氧氣反應(yīng),生成兩個(gè)五氧化二磷

B.磷加氧氣等于五氧化二磷

C.磷元素與氧元素結(jié)合生成兩個(gè)五氧化二磷

D.每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)五氧化二磷分子

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