物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.氫氣冶煉金屬 B.石墨作電極
C.活性炭作除味劑 D.金剛石切割玻璃
【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
【解答】解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).
A、氫氣冶煉金屬是利用氫氣的還原性,屬于化學(xué)性質(zhì),故A正確;
B、石墨作電極是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故B錯(cuò);
C、活性炭作除味劑是利用活性炭的吸附性,屬于物理性質(zhì),故C錯(cuò);
D、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì),故D錯(cuò).
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng)).煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣.在這一過程中,發(fā)生的變化是( )
A.
水分子本身變大
B.
水分子之間的間隔變大
C.
水分子的數(shù)目增多
D.
水分子受熱都跑到容器的一端
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.
向試管中滴加液體 B.
給試管中液體加熱
C.
稱量一定質(zhì)量的食鹽 D.
檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
A.雞蛋清7.6~8.0 B.檸檬2.2~2.4
C.西紅柿4.0~4.4 D.牛奶6.3~6.6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)物質(zhì)的量的理解正確的是( )
A.物質(zhì)的量就是物質(zhì)質(zhì)量的另一種表示方式,單位是g/mol
B.物質(zhì)的量就是物質(zhì)的數(shù)量,數(shù)值上等于式量,單位是mol
C.物質(zhì)的量就是6.02×1023個(gè)微粒的質(zhì)量,單位是g
D.物質(zhì)的量是國際單位制中的一個(gè)物理量,表示含有一定數(shù)目微粒的集體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)).為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是 g,其物質(zhì)的量為 mol.
(2)求參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量.(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算) .
(3)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80% .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖.說法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
B.反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1
C.反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.水銀是混合物
B.燈泡通電發(fā)光的過程是化學(xué)變化
C.濕衣服晾干是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D.自來水消毒的過程發(fā)生的是物理變化
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