16．學(xué)習(xí)溶液的知識(shí)后，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，如圖所示是他配制該氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（選填“10mL”、“50mL”、或“100mL”）量筒；
（2）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤①中稱量固體時(shí)物碼放反了（或③中量取水時(shí)仰視讀數(shù)）；
（3）用如圖所示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④①③⑤②；
（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是NaOH能與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)所量取水的體積確定所用量筒的量程．
（2）根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-10g=90g（合90mL）；選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)用用100mL量筒量取90mL水．
（2）托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒．
量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤．
（3）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的步驟：計(jì)算、稱量（量�。⑷芙�、裝瓶貼簽，用圖示的序號(hào)表示為：④①③⑤②．
（4）氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉而變質(zhì)，故配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存．
故答案為：（1）100mL；
（2）①中稱量固體時(shí)物碼放反了（或③中量取水時(shí)仰視讀數(shù)）；
（3）④①③⑤②；
（4）NaOH能與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽）、操作注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是O2（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$，可能原因是裝置漏氣（或加熱時(shí)間短，反應(yīng)不充分；或紅磷的量太少，氧氣沒(méi)完全反應(yīng)；或未冷卻至室溫就讀數(shù)等合理即可）（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（4）用裝置D制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示是物質(zhì)A-G相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料；B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍(lán)色溶液．請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式Na2CO3；
（2）寫(xiě)出B的一種用途滅火；
（3）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)正確的是（　　）
A．氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：Al+3B．四個(gè)氫氧根離子：4OH
C．兩個(gè)鎂離子：2Mg2+D．氯化鐵的化學(xué)式為：FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我們的日常生活離不開(kāi)金屬，目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鑄造硬幣的合金不需考慮的是D
A．耐磨性　　　　B．抗腐蝕性　　　　C．色澤　　　D．導(dǎo)電性     E．價(jià)格
（2）硬幣涉及到的金屬有Al、Ni（鎳）、Zn、Cu、Fe，Ni能發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑　　
　Fe+NiSO4═Ni+FeSO4，以上5種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Al＞Zn＞Fe＞Ni＞Cu．
（3）Ni與AgNO3溶液能（填“能”與“不能”）反應(yīng)．
（4）工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應(yīng)冶煉鎳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+NiO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ni+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列推理正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．CO2能滅火，能使燃著的木條熄滅的無(wú)色氣體不一定是CO2
C．金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D．某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O，該有機(jī)物中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室有四瓶沒(méi)有標(biāo)簽的溶液，分別是氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸，不用其他試劑，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O=NaOH+H2↑．CaH2與足量Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的生成物是（　�。�
A．NaOH和Ca（OH）2B．Ca（OH）2和H2C．CaCO3、Na0H和H2D．Ca（OH）2、CaCO3和H2

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