若A
O2
B
O2
C，則A
 
、B
 
、C
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：A
O2
B
O2
C，容易聯(lián)想到碳、一氧化碳、二氧化碳之間的轉(zhuǎn)化，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：A
O2
B
O2
C，A具有可燃性，能與氧氣反應(yīng)生成B，B也具有可燃性，能與氧氣反應(yīng)生成C，碳在燃燒不充分時(shí)生成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；則A是碳，B為一氧化碳，C為二氧化碳．
故答案為：碳；一氧化碳；二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是
 
；化學(xué)性質(zhì)是
 
；酒精的用途是
 
．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是
 
．
（4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是
 
A．燃燒匙 B．試管C．量筒 D．蒸發(fā)皿
（5）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
 
．
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰
 
．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，
 
（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)
 
硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按例簡(jiǎn)要說(shuō)出下列符號(hào)的含義
例：2N
 
     S2-
 

（1）2Fe2+
 
     （2）2Cl-
 

（3）H2O
 
      （4）NH4+
 

（5）2SO2
 
     （6）3NH3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

（3）寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的方程式
 

（4）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類(lèi)型是否相同？
 
物質(zhì)C的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）由該實(shí)驗(yàn)得可燃物燃燒的條件是：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
 
．試管中物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”式“純凈物”）
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)基本類(lèi)型為
 
．B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，則A試管與電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”）相連，當(dāng)B中氣體的體積為10mL時(shí)，A中氣體體積為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Y=
 
，X=
 
，離子符號(hào)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D為常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B為氧化物，C、D都為單質(zhì)氣體，且D是最輕的氣體．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）．
（1）X在反應(yīng)①中起
 
作用．
（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、D
 
．
（3）把鐵放入到C中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶的底部先放入少量水，其目的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列海洋利用或開(kāi)發(fā)過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、從深海中得到錳結(jié)核
B、降壓使水沸點(diǎn)降低
C、利用海濱砂礦得到鈦
D、海水通過(guò)高分子分離膜制淡水

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